南(nan)(nan)(nan)京(jing)2017年4月25日(ri)電 /美通社/ -- 近日(ri)，杭(hang)州控客信息(xi)技術(shu)(shu)有限公(gong)司(si)與南(nan)(nan)(nan)京(jing)航(hang)(hang)空(kong)航(hang)(hang)天大學(xue)(xue)攜手(shou)共建(jian)智慧物聯(lian)實(shi)驗室揭牌儀式(shi)在南(nan)(nan)(nan)京(jing)航(hang)(hang)空(kong)航(hang)(hang)天大學(xue)(xue)將軍路校區(qu)隆重舉行。南(nan)(nan)(nan)航(hang)(hang)教務處副(fu)處長朱建(jian)軍教授、南(nan)(nan)(nan)航(hang)(hang)將軍路校區(qu)管(guan)委會副(fu)主任(ren)(ren)張(zhang)慶(qing)、南(nan)(nan)(nan)航(hang)(hang)電工電子實(shi)驗教學(xue)(xue)中心主任(ren)(ren)葛玉藍、副(fu)主任(ren)(ren)王龍軍、杭(hang)州控客信息(xi)技術(shu)(shu)有限公(gong)司(si)CEO林立等(deng)共同出席(xi)揭牌儀式(shi)。

此(ci)次控客與南(nan)航(hang)的(de)合(he)作，為物(wu)聯網業(ye)界同行提供了(le)更多智(zhi)能(neng)生(sheng)態(tai)(tai)方案的(de)選擇。控客在物(wu)聯網行業(ye)深耕(geng)多年，具備完整的(de)智(zhi)能(neng)生(sheng)態(tai)(tai)解(jie)決方案，南(nan)航(hang)作為教(jiao)育部批準立項建(jian)設(she)的(de)國(guo)家工(gong)(gong)科基(ji)礎課程電工(gong)(gong)電子(zi)教(jiao)學基(ji)地，在電工(gong)(gong)電子(zi)類基(ji)礎實驗教(jiao)學和學生(sheng)創新實踐(jian)方面有著明顯的(de)優勢(shi)，兩者共同合(he)作打造(zao)智(zhi)慧(hui)實驗室教(jiao)育教(jiao)學新生(sheng)態(tai)(tai)，促進了(le)學校與高新技術企(qi)業(ye)合(he)作，推動(dong)了(le)南(nan)航(hang)雙(shuang)一(yi)流高校建(jian)設(she)。

自2013年起，控(kong)客(ke)布局智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)家(jia)居數(shu)年來(lai)，如今(jin)早已從(cong)智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)硬件單品進化成基(ji)于智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)門禁、智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)照(zhao)明(ming)、家(jia)電控(kong)制(zhi)、智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)影音、安防監控(kong)、環境管控(kong)、語音識別、人(ren)機交互(hu)(hu)八大系統構成的智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)物聯(lian)(lian)網生態(tai)(tai)，通(tong)過接入(ru)自主研發及第三方生態(tai)(tai)的設備(bei)(bei)產品，可實現家(jia)電、環境、影音、照(zhao)明(ming)、安防等(deng)多種不同(tong)場(chang)景的互(hu)(hu)聯(lian)(lian)。同(tong)時(shi)，在(zai)智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)生態(tai)(tai)系統解(jie)決方案中已經實現WiFi 、ZIGBEE、RF等(deng)多技術設備(bei)(bei)之間的互(hu)(hu)聯(lian)(lian)互(hu)(hu)通(tong)，未來(lai)也將逐漸升級場(chang)景化的智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)聯(lian)(lian)動，打(da)破技術壁壘，一舉攻破行業難(nan)題(ti)，推動物聯(lian)(lian)網步(bu)入(ru)成熟(shu)穩(wen)定(ding)的新(xin)階段(duan)。

控客與南航合作建設的智慧實驗室，在智慧教室的基礎上新增智能刷卡取電、智能門禁及監控、智能環境感知和智能獲取設備使用狀態四大功能。今后系統可以為南航在教學排課、實驗室資源的有效利用、教學資料的存檔調閱、教學安全的責任認定等多方面提供大數據支持。徹(che)底解(jie)決因教(jiao)學(xue)時間不(bu)固定(ding)而(er)導(dao)致的(de)排(pai)課困難、實驗(yan)室資(zi)(zi)源有(you)限而(er)得不(bu)到有(you)效利用、教(jiao)學(xue)流程繁瑣和教(jiao)學(xue)資(zi)(zi)料(liao)的(de)存檔(dang)量過大(da)而(er)導(dao)致的(de)存檔(dang)、調(diao)閱困難等高校教(jiao)學(xue)實驗(yan)室普(pu)遍存在的(de)問(wen)題。

南(nan)航希望構(gou)建一(yi)個具有(you)豐富教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資(zi)源的(de)在(zai)線資(zi)源庫，通(tong)過(guo)移動互聯網，打通(tong)師生間的(de)線上溝通(tong)渠道，通(tong)過(guo)智慧互動的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)設(she)備，提升實驗(yan)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量，形(xing)成無紙化的(de)實驗(yan)數據采集及(ji)實驗(yan)報告(gao)的(de)編寫，規范教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)評(ping)價體(ti)系(xi)，為(wei)更深入的(de)數據挖(wa)掘提供基礎，最終實現全面(mian)感知(zhi)、全面(mian)開放的(de)實驗(yan)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)環(huan)境。

對于全面開放的定義，我們將其分為“教學資源”、“實驗室”、“實驗設備”三個方面。通過打造無人值守的開放模式，讓師生間也能高效協同合作，暢享移動物聯的全新教學體驗。而這一覆蓋實驗和(he)教學全過程的合作方(fang)(fang)案，最終(zhong)可以基于大數據的收集(ji)、分析形成獨特的展現方(fang)(fang)式，為校方(fang)(fang)的管(guan)理與決策提供(gong)依據。

控客(ke)南航共建智(zhi)慧物聯(lian)實驗(yan)室是校企聯(lian)合(he)的(de)(de)(de)一種創(chuang)新(xin)合(he)作模式，既是物聯(lian)網企業(ye)(ye)引(yin)領行(xing)業(ye)(ye)發展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)有力舉(ju)措，也是企業(ye)(ye)與高(gao)校戰略(lve)性(xing)互動(dong)合(he)作的(de)(de)(de)全(quan)新(xin)嘗試。是高(gao)等教育創(chuang)新(xin)化的(de)(de)(de)戰略(lve)需要(yao)，更是物聯(lian)網實現跨越(yue)式發展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)需要(yao)。未來，控客(ke)將著力于智(zhi)能生態解決(jue)方(fang)(fang)案(an)的(de)(de)(de)創(chuang)新(xin)，并通過(guo)更為廣泛(fan)的(de)(de)(de)渠道(dao)實現落地應用，攜(xie)手各方(fang)(fang)共筑萬物互聯(lian)新(xin)時(shi)代，為中國物聯(lian)網產業(ye)(ye)今后的(de)(de)(de)蓬勃(bo)發展(zhan)(zhan)貢(gong)獻(xian)自己的(de)(de)(de)力量。