北京2018年12月18日電 /美通社/ -- 近日，世紀明德第一期研學實踐教育集訓營在清華科技園正式開課。活動中(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育部教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育發展(zhan)研(yan)(yan)究(jiu)中(zhong)(zhong)心國際比較(jiao)與對外交流部主任、研(yan)(yan)學旅行研(yan)(yan)究(jiu)所所長(chang)(chang)王曉燕，世(shi)紀(ji)明(ming)(ming)德(de)品(pin)牌(pai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)核(he)心版塊負責(ze)人蔡美玉，北京(jing)豐(feng)臺二中(zhong)(zhong)校長(chang)(chang)、原北京(jing)四中(zhong)(zhong)副(fu)(fu)(fu)校長(chang)(chang)何石(shi)明(ming)(ming)，世(shi)紀(ji)明(ming)(ming)德(de)副(fu)(fu)(fu)總裁(cai)王瑞(rui)靜(jing)，中(zhong)(zhong)國青少(shao)年國防體育發展(zhan)聯盟秘(mi)書、前武警(jing)特警(jing)學院戰術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)室教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)員王平，明(ming)(ming)德(de)未來大荔營(ying)地(di)運營(ying)副(fu)(fu)(fu)總監、拓展(zhan)訓練營(ying)地(di)運營(ying)高(gao)(gao)級經(jing)理人高(gao)(gao)子涵(han)，世(shi)紀(ji)明(ming)(ming)德(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)部課程研(yan)(yan)發經(jing)理李靜(jing)、景鶴沖，世(shi)紀(ji)明(ming)(ming)德(de)品(pin)牌(pai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)中(zhong)(zhong)心產品(pin)部、創新實驗(yan)室產品(pin)負責(ze)人耿彤等嘉(jia)賓，對研(yan)(yan)學導師(shi)職(zhi)業進(jin)行了深(shen)入(ru)解(jie)讀。

“研(yan)學導師(shi)作(zuo)為研(yan)學旅行催生(sheng)出來的(de)(de)(de)新(xin)生(sheng)職業，其具有(you)很高的(de)(de)(de)歷史價值和社(she)會價值，從(cong)歷史上看，研(yan)學導師(shi)的(de)(de)(de)出現是我國教育(yu)(yu)從(cong)傳(chuan)(chuan)(chuan)統的(de)(de)(de)課堂教育(yu)(yu)，向社(she)會實踐(jian)教育(yu)(yu)轉變的(de)(de)(de)重要標志(zhi)。從(cong)社(she)會意義上講，研(yan)學導師(shi)的(de)(de)(de)興(xing)起對推動傳(chuan)(chuan)(chuan)統的(de)(de)(de)旅游和教育(yu)(yu)行業的(de)(de)(de)轉型以及傳(chuan)(chuan)(chuan)播實踐(jian)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)理(li)念，也有(you)突出影響。”本次(ci)世紀(ji)明德研(yan)學實踐(jian)教育(yu)(yu)集訓營的(de)(de)(de)項目負責人(ren)耿彤(tong)介(jie)紹到。

研(yan)(yan)學(xue)(xue)(xue)導(dao)(dao)(dao)師(shi)(shi)是在(zai)研(yan)(yan)學(xue)(xue)(xue)旅行(xing)過(guo)程(cheng)中，具體(ti)制定(ding)或(huo)實(shi)施研(yan)(yan)學(xue)(xue)(xue)旅行(xing)教育方案，指導(dao)(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)開(kai)展(zhan)各類體(ti)驗活(huo)動的(de)專(zhuan)業(ye)人員，而(er)研(yan)(yan)學(xue)(xue)(xue)導(dao)(dao)(dao)師(shi)(shi)完整(zheng)的(de)閉(bi)環(huan)工(gong)作流程(cheng)應為從(cong)調研(yan)(yan)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)需求開(kai)始到引(yin)導(dao)(dao)(dao)總結反思(si)結束。研(yan)(yan)學(xue)(xue)(xue)導(dao)(dao)(dao)師(shi)(shi)需要具備的(de)核(he)心(xin)素養(yang)主要分為八個方面(mian)(mian)：樂學(xue)(xue)(xue)善用(yong)，適應教育，安(an)全保護，正向引(yin)導(dao)(dao)(dao)，團隊掌控，教育實(shi)踐，心(xin)理調節和總結反思(si)。由(you)于研(yan)(yan)學(xue)(xue)(xue)導(dao)(dao)(dao)師(shi)(shi)行(xing)業(ye)的(de)特殊(shu)性，其在(zai)游和學(xue)(xue)(xue)方面(mian)(mian)需要統籌(chou)兼顧，在(zai)八個方面(mian)(mian)的(de)側重各有不同。

安全保(bao)護是(shi)研(yan)(yan)學的(de)基礎；適應教育、團隊掌控是(shi)研(yan)(yan)學導師(shi)的(de)基本素質；樂(le)學善用、教育實(shi)踐、總(zong)結反(fan)思是(shi)研(yan)(yan)學導師(shi)的(de)實(shi)踐要求，也是(shi)研(yan)(yan)學導師(shi)自我發展(zhan)的(de)關鍵；正向引導和心理(li)調節(jie)，是(shi)研(yan)(yan)學導師(shi)職業(ye)發展(zhan)的(de)未來導向。

課上，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展研究(jiu)中心國際比較與(yu)對外交流部(bu)主任(ren)、研學旅行(xing)研究(jiu)所(suo)所(suo)長王(wang)曉燕(yan)談到：“研學旅行(xing)確(que)實是一個(ge)順應時代發(fa)展的事業。我們今天所(suo)推進的實踐(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，是要適應現代這個(ge)時代的發(fa)展趨勢的實踐(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，加強實踐(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，就(jiu)要盡(jin)快補齊實踐(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的短板(ban)，全面落(luo)實立德樹人。”

世紀(ji)明德品牌教研核心版塊負責人(ren)蔡美(mei)玉結合(he)教育(yu)(yu)培訓行(xing)業(ye)的(de)發(fa)展規律，將(jiang)目前研學(xue)旅行(xing)、游學(xue)、營地教育(yu)(yu)等多種(zhong)概念及形態存在的(de)行(xing)業(ye)定義為(wei)(wei)“實(shi)踐(jian)教育(yu)(yu)”行(xing)業(ye)，并結合(he)明德發(fa)展歷程重新梳理了行(xing)業(ye)發(fa)展的(de)關鍵(jian)節(jie)點(dian)。“未來行(xing)業(ye)的(de)破發(fa)點(dian)一定會是線上線下有機融(rong)合(he)，核心課程資(zi)源將(jiang)成(cheng)為(wei)(wei)搶占的(de)關鍵(jian)點(dian)”。

研學(xue)旅行(xing)(xing)以及研學(xue)導(dao)師(shi)的(de)(de)出(chu)現是我(wo)國教育(yu)(yu)史上的(de)(de)一個重要(yao)轉折點，標志著(zhu)我(wo)們國家的(de)(de)素(su)質實(shi)(shi)踐(jian)(jian)教育(yu)(yu)迅猛發展，正在逐(zhu)步完成從傳統(tong)課(ke)堂教育(yu)(yu)到實(shi)(shi)踐(jian)(jian)教育(yu)(yu)的(de)(de)轉變(bian)。研學(xue)導(dao)師(shi)行(xing)(xing)業(ye)的(de)(de)興起在吸納(na)勞動(dong)力和促進傳統(tong)旅游行(xing)(xing)業(ye)以及教育(yu)(yu)行(xing)(xing)業(ye)轉型上具有突出(chu)意(yi)義，有助于(yu)傳播(bo)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)教育(yu)(yu)的(de)(de)理念(nian)，更好地轉變(bian)孩子和傳統(tong)教育(yu)(yu)工作者(zhe)的(de)(de)教育(yu)(yu)觀念(nian)，提(ti)高(gao)教育(yu)(yu)的(de)(de)參與度和幸福感。

世紀明(ming)德(de)2016年4月(yue)面(mian)向全(quan)行業定(ding)義了游學(xue)(xue)4.0時代，2016年11月(yue)全(quan)面(mian)啟動(dong)了研學(xue)(xue)旅行在中國(guo)全(quan)國(guo)巡講，2017年12月(yue)聯(lian)合學(xue)(xue)校、專家智(zhi)庫等打造了研學(xue)(xue)教育(yu)共(gong)同體。第(di)十七屆中國(guo)教育(yu)明(ming)德(de)論壇上簽訂重點課程資源戰略(lve)合作協議，而此次(ci)戰略(lve)合作簽約，標志著世紀明(ming)德(de)新周期發展戰略(lve)的全(quan)面(mian)啟動(dong)。2018年或成研學(xue)(xue)行業迭代元(yuan)年。