北(bei)京(jing)2019年(nian)3月11日 /美通社(she)/ -- 2019年(nian)3月10日，《鹿精(jing)靈(ling)》“尋(xun)找100分(fen)好爸媽”大(da)型互動式育兒親(qin)子(zi)大(da)會第二場，“不做(zuo)‘吼叫派’家(jia)長，給孩子(zi)一(yi)個高情商成長的童年(nian)”專(zhuan)題分(fen)享會在北(bei)京(jing)朝(chao)陽區大(da)悅(yue)城貓(mao)檸貓(mao)繪本館圓滿(man)舉行。本次親(qin)子(zi)大(da)會是(shi)由(you)夢(meng)東方電影《鹿精(jing)靈(ling)》主辦，特邀心理專(zhuan)家(jia)劉勇赫老師與寶(bao)爸寶(bao)媽一(yi)起探尋(xun)孩子(zi)的情緒密碼。

“尋找100分好爸媽”育兒親子(zi)大(da)會是《鹿(lu)精靈》2019年(nian)(nian)企劃(hua)的(de)(de)(de)全新(xin)粉絲(si)活動(dong)(dong)。自(zi)(zi)年(nian)(nian)初舉(ju)辦首(shou)場(chang)(chang)至今，得到了(le)許多家長(chang)(chang)對《鹿(lu)精靈》“踐行快樂教育”的(de)(de)(de)認可(ke)。粉絲(si)紛紛呼吁《鹿(lu)精靈》多多舉(ju)辦諸如(ru)此(ci)類的(de)(de)(de)線下(xia)專(zhuan)題會，并在“鹿(lu)精靈”微信公眾(zhong)平臺留(liu)言傾訴時下(xia)育兒中(zhong)最頭疼的(de)(de)(de)小困惑。經(jing)過層層篩選總結典型性問(wen)(wen)題，《鹿(lu)精靈》開啟了(le)第二場(chang)(chang)粉絲(si)活動(dong)(dong)，力(li)求給孩(hai)(hai)子(zi)一個高情商成長(chang)(chang)的(de)(de)(de)童年(nian)(nian)，針對粉絲(si)疑問(wen)(wen)，《鹿(lu)精靈》力(li)邀(yao)知名心(xin)理專(zhuan)家劉勇赫老師做客(ke)本次互動(dong)(dong)式育兒親子(zi)大(da)會，親自(zi)(zi)傳(chuan)授家庭教育秘籍，了(le)解孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)情緒問(wen)(wen)題，通過社交(jiao)、繪本、角(jiao)色扮演、游(you)戲(xi)訓(xun)練等，與孩(hai)(hai)子(zi)建立快樂溝通，給孩(hai)(hai)子(zi)一個高情商成長(chang)(chang)的(de)(de)(de)童年(nian)(nian)。

劉(liu)勇(yong)赫老師通(tong)過對孩子(zi)生活中(zhong)常遇(yu)的(de)案例分析，精準解讀(du)孩子(zi)情緒密(mi)碼，巧妙的(de)解決了家長的(de)困惑(huo)。

如何科學培養孩子良好的情緒管理能力

家長反應(ying)孩子(zi)不能(neng)很好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)控(kong)制情(qing)(qing)(qing)緒，一不順(shun)心就會哭鬧、發脾氣(qi)，對家長講的(de)(de)(de)(de)(de)道理常(chang)常(chang)是(shi)左耳朵進(jin)右(you)耳朵出(chu)。對此劉(liu)老師(shi)表示情(qing)(qing)(qing)緒有(you)先(xian)天的(de)(de)(de)(de)(de)成分(fen)，也有(you)后(hou)天的(de)(de)(de)(de)(de)因素(su)。擁(yong)有(you)良(liang)好(hao)(hao)(hao)情(qing)(qing)(qing)緒管理能(neng)力的(de)(de)(de)(de)(de)人必將擁(yong)有(you)更好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)(qing)(qing)商，會更受大家的(de)(de)(de)(de)(de)歡迎(ying)。為自己帶來快樂的(de)(de)(de)(de)(de)同時，也能(neng)為他人帶來積(ji)極的(de)(de)(de)(de)(de)影響(xiang)。劉(liu)老師(shi)特別(bie)提出(chu)家長培(pei)養(yang)高情(qing)(qing)(qing)商孩子(zi)應(ying)注(zhu)意(yi)要(yao)(yao)點：一是(shi)身為家長要(yao)(yao)以身作則成為高情(qing)(qing)(qing)商家長，因為在(zai)(zai)親(qin)子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)日常(chang)互動(dong)(dong)中，家長是(shi)發現孩子(zi)情(qing)(qing)(qing)緒問題的(de)(de)(de)(de)(de)第(di)一人；二(er)是(shi)家長要(yao)(yao)正確管控(kong)自己的(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)(qing)(qing)緒，與孩子(zi)進(jin)行平(ping)等、有(you)效的(de)(de)(de)(de)(de)交流；三是(shi)家長要(yao)(yao)善于引(yin)導(dao)，讓孩子(zi)在(zai)(zai)快樂的(de)(de)(de)(de)(de)溝通中合理宣泄壞情(qing)(qing)(qing)緒；四是(shi)在(zai)(zai)親(qin)子(zi)互動(dong)(dong)與閱讀中掌握情(qing)(qing)(qing)緒調適方法，有(you)效培(pei)養(yang)孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)高情(qing)(qing)(qing)商。值得注(zhu)意(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)，0-6歲是(shi)培(pei)養(yang)孩子(zi)情(qing)(qing)(qing)緒管理能(neng)力的(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)鍵時期，家長要(yao)(yao)注(zhu)意(yi)自己脾氣(qi)，也要(yao)(yao)關(guan)注(zhu)孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)(qing)(qing)緒。

如何將孩子的喜好與情緒培養相結合

孩子(zi)面對(dui)(dui)新鮮事物充滿好奇(qi)，家長們(men)提(ti)出疑問是否可以將情緒(xu)培養與孩子(zi)喜好的(de)(de)(de)(de)游(you)戲、電(dian)視節目相結合。就此(ci)劉老師用孩子(zi)喜愛的(de)(de)(de)(de)動(dong)(dong)畫(hua)片舉(ju)例(li)說明。劉老師強(qiang)調(diao)，在孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)情緒(xu)培養和人格養成中(zhong)，動(dong)(dong)畫(hua)占有(you)舉(ju)足輕重(zhong)的(de)(de)(de)(de)地位(wei)。0-6歲(sui)(sui)的(de)(de)(de)(de)孩子(zi)，動(dong)(dong)畫(hua)的(de)(de)(de)(de)選擇掌握在家長手中(zhong)，規避(bi)直白說教、血腥暴力(li)的(de)(de)(de)(de)動(dong)(dong)畫(hua)，還孩子(zi)一(yi)個簡單快樂的(de)(de)(de)(de)童年陪伴，應是家長審核的(de)(de)(de)(de)首要標準。孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)發育具(ju)有(you)階段性，3歲(sui)(sui)及3歲(sui)(sui)之前的(de)(de)(de)(de)孩子(zi)著(zhu)重(zhong)自我(wo)、心(xin)智(zhi)功能，例(li)如語言、動(dong)(dong)作、意志、智(zhi)能、情緒(xu)等的(de)(de)(de)(de)建構上；3歲(sui)(sui)之后，開始發展社會化行(xing)為。過(guo)早的(de)(de)(de)(de)給(gei)孩子(zi)施加各方過(guo)多的(de)(de)(de)(de)壓力(li)，對(dui)(dui)孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)成長是收效甚微的(de)(de)(de)(de)。

因此，一部好的動畫應是綠色、能讓(rang)孩(hai)子(zi)從(cong)中(zhong)(zhong)獲得(de)快(kuai)(kuai)樂(le)與幫助的(de)。而從(cong)絲綢(chou)之路(lu)敦煌壁畫中(zhong)(zhong)走出的(de)《鹿精(jing)靈(ling)》就(jiu)一直關(guan)注如(ru)何讓(rang)孩(hai)子(zi)保持每天(tian)開心(xin)。該動(dong)畫打破常規，拒(ju)絕說教，只想講(jiang)好一個童話(hua)故事，陪(pei)(pei)伴(ban)全(quan)球孩(hai)子(zi)快(kuai)(kuai)樂(le)成(cheng)長(chang)。如(ru)今該動(dong)畫片(pian)已經上線兩季共發行(xing)104集，而且(qie)2018年播出的(de)第二季《鹿精(jing)靈(ling)之尋找兵馬(ma)俑》全(quan)國(guo)收(shou)視飄紅，更加印證了中(zhong)(zhong)國(guo)傳統父母的(de)觀念正在(zai)嘗(chang)試改變(bian)，育兒理念正在(zai)優化升級。走進父母與孩(hai)子(zi)身邊(bian)，面(mian)對面(mian)互動(dong)教學，讓(rang)家長(chang)更好的(de)陪(pei)(pei)伴(ban)孩(hai)子(zi)共同(tong)快(kuai)(kuai)樂(le)成(cheng)長(chang)。

本次(ci)活(huo)動(dong)(dong)(dong)從(cong)與家(jia)(jia)長(chang)們面對(dui)面的問(wen)題溝通，到(dao)與現場所有(you)(you)人的互動(dong)(dong)(dong)，演繹生活(huo)中的小摩擦，通過情(qing)(qing)商訓練技巧化解家(jia)(jia)長(chang)們心(xin)中的疑問(wen)。劉老(lao)師一(yi)再強調：“家(jia)(jia)長(chang)育(yu)兒(er)(er)中應時刻保有(you)(you)三分(fen)態(tai)度，七分(fen)表達，少教(jiao)多問(wen)，少做多看的原則(ze)。記住‘0到(dao)3歲服從(cong)期，3到(dao)6歲協商期，6歲以后就獨立(li)，家(jia)(jia)長(chang)天(tian)(tian)天(tian)(tian)笑嘻嘻’。”在(zai)場家(jia)(jia)長(chang)深受啟發，受益匪淺，對(dui)夢東方電影《鹿精靈》舉辦的此次(ci)育(yu)兒(er)(er)大會深表感謝。今后會不斷提升、管(guan)理情(qing)(qing)緒，爭做高(gao)情(qing)(qing)商家(jia)(jia)長(chang)，培養高(gao)情(qing)(qing)商孩子，并希望《鹿精靈》未來能夠多多舉辦此類育(yu)兒(er)(er)活(huo)動(dong)(dong)(dong)，積極推廣專(zhuan)業的育(yu)兒(er)(er)方法。

“尋找100分好爸媽”育兒親子大會是《鹿精靈》踐行快樂教育、優化育兒理念的線下親子專題會。2019年《鹿精靈》將討論更多復雜難解的育兒話題，舉辦更多有趣生動的育兒活動，邀請國內親子育兒行業大咖，走進家長和孩子身邊，答家長之疑，解家長之惑，助力孩子快樂成長。《鹿精靈》堅持打造適合全球小朋友及家長觀看的純綠色、不說教、寓教于樂的中國原創動畫 IP，許孩子一個快樂成長的童年。

劉勇赫，網友親稱“勇赫大叔”，心理學家，全國婦聯《婚姻與家庭》首席教育專家，《爸爸去哪兒》顧問，百萬暢銷書作家，中國家庭教育研究會顧問，中國心理衛生協會會員，作家協會會員，人大社會心理學碩士，國家二級心理咨詢師，依戀曲線理論創始人。著有《新手爸媽巧應對育兒難題101問》、《讓孩子快樂的親子關系》等多部教育專著。曾在幼兒園、小學、初中、高中擔任老師。研發“六步親子閱讀法”、“潛能金字塔”、“三協教育法(fa)”深受師生、家長歡(huan)迎。因為專為女兒發明了150種親子游(you)戲，被網(wang)友譽為“親子游(you)戲大王”。