上海2019年7月12日(ri) /美(mei)通社/ -- 據IIE（非營利組(zu)織美(mei)國(guo)(guo)國(guo)(guo)際教育協會）報告顯示，目前在美(mei)國(guo)(guo)有(you)超過59,000名的(de)全(quan)日(ri)制在讀國(guo)(guo)際高中(zhong)(zhong)生，而每(mei)5個留(liu)學(xue)(xue)生里面就有(you)2名來自中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)。赴美(mei)留(liu)學(xue)(xue)低齡化趨勢漸顯的(de)同時，低齡留(liu)學(xue)(xue)相(xiang)關的(de)安全(quan)、心理成長等問(wen)題也得到越多家庭的(de)關注(zhu)。

隨著(zhu)電(dian)視劇《帶著(zhu)爸(ba)爸(ba)去留(liu)學(xue)(xue)》的(de)(de)熱播，家庭教育、留(liu)學(xue)(xue)、陪讀等話題(ti)又成為(wei)大家關注的(de)(de)熱點，作為(wei)為(wei)學(xue)(xue)子(zi)提供(gong)美國全(quan)日(ri)(ri)制寄(ji)宿高中教育的(de)(de)Amerigo Education近日(ri)(ri)也(ye)在中國上海、北京、廣州等7大城市舉辦了線(xian)下開放日(ri)(ri)活(huo)動（Amerigo Day），為(wei)即將赴(fu)美求學(xue)(xue)的(de)(de)學(xue)(xue)子(zi)以及他們的(de)(de)家長帶來關于低齡留(liu)學(xue)(xue)的(de)(de)公益講(jiang)座。

低齡留學，學習信任與放手是每個家長的必修課

很多(duo)低齡留學的(de)(de)家(jia)庭在送孩(hai)子出國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)時候，由(you)于擔心孩(hai)子不(bu)(bu)能(neng)適應國(guo)(guo)(guo)外(wai)的(de)(de)學習(xi)生(sheng)活，會(hui)考(kao)慮由(you)一位家(jia)長，通常是媽媽，出國(guo)(guo)(guo)陪讀，中國(guo)(guo)(guo)式(shi)陪讀不(bu)(bu)僅發生(sheng)在低齡留學階段，甚至本(ben)科也(ye)是一樣，曾(ceng)經(jing)有一則耶魯大學中國(guo)(guo)(guo)學生(sheng)陪讀家(jia)長集體種菜的(de)(de)新聞就引(yin)起(qi)了國(guo)(guo)(guo)外(wai)媒(mei)體的(de)(de)廣(guang)為報道。這一現(xian)象的(de)(de)背后，是中國(guo)(guo)(guo)式(shi)親子關(guan)系的(de)(de)折射(she)，很多(duo)父(fu)母不(bu)(bu)知道該如何“放(fang)手(shou)”，也(ye)不(bu)(bu)“信任”自己的(de)(de)孩(hai)子能(neng)夠獨立生(sheng)活。

在(zai)(zai)此次Amerigo Day活(huo)動上，Amerigo向在(zai)(zai)場的(de)父(fu)母講到，孩子(zi)(zi)在(zai)(zai)外留(liu)學，父(fu)母應該(gai)“多(duo)聆(ling)聽，但(dan)不(bu)要(yao)為(wei)孩子(zi)(zi)代言”。初到美國的(de)孩子(zi)(zi)可(ke)能(neng)會遇到文化(hua)沖擊，也需要(yao)一定(ding)時間(jian)來適(shi)應新(xin)生活(huo)，家長的(de)角色應該(gai)是在(zai)(zai)孩子(zi)(zi)需要(yao)時傾(qing)聽他們遇到的(de)問題(ti)(ti)，給(gei)出建議以及(ji)情緒上的(de)安撫，但(dan)不(bu)要(yao)著(zhu)急替孩子(zi)(zi)解決一切(qie)問題(ti)(ti)或是太過保護(hu)孩子(zi)(zi)。

作家李月亮說：“為人父母，最大(da)的(de)(de)成(cheng)就是培(pei)養出會與世界相(xiang)(xiang)處的(de)(de)孩子。孩子學會獨(du)立(li)(li)生(sheng)活才會和(he)這個世界好好相(xiang)(xiang)處，獨(du)立(li)(li)面(mian)對不同的(de)(de)人，獨(du)立(li)(li)解決各(ge)種各(ge)樣的(de)(de)生(sheng)活。”而(er)自主(zhu)性和(he)獨(du)立(li)(li)的(de)(de)人格也是美國大(da)學招生(sheng)官非(fei)常看重的(de)(de)能力(li)和(he)品質。

積極交流與溝通是破除低齡留學障礙的關鍵法寶

在此次Amerigo Day活動(dong)上，幾位(wei)(wei)已經在Amerigo校區(qu)學(xue)(xue)(xue)習生活了一年的學(xue)(xue)(xue)生也向他們的學(xue)(xue)(xue)弟(di)學(xue)(xue)(xue)妹們分享(xiang)了經驗與收獲。當談到初(chu)到異國他鄉(xiang)，怎么才能消除孤獨感以及盡快融入美(mei)高生活時，幾位(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)長共(gong)同的建議就(jiu)是(shi) -- 多交流、多參加課外活動(dong)。

來自(zi)Amerigo納帕谷校區的(de)William提(ti)到，他在美(mei)(mei)國80%的(de)朋友(you)都是在參加課后運(yun)動(dong)(dong)隊的(de)時候結交(jiao)的(de)，只(zhi)要主動(dong)(dong)邁出第一步(bu)，當地學(xue)生(sheng)都是非(fei)(fei)常(chang)友(you)好的(de)。來自(zi)Amerigo雙子城校區的(de)Amber認為，學(xue)會(hui)主動(dong)(dong)和(he)老(lao)師交(jiao)流(liu)也(ye)是非(fei)(fei)常(chang)重(zhong)要的(de)，國際學(xue)生(sheng)剛踏入美(mei)(mei)高課堂，會(hui)面臨(lin)語言和(he)教(jiao)學(xue)方式差異的(de)雙重(zhong)挑戰，遇(yu)到任(ren)何(he)問題(ti)一定要及時向老(lao)師尋求幫助，而美(mei)(mei)國老(lao)師也(ye)非(fei)(fei)常(chang)喜歡那些主動(dong)(dong)提(ti)問的(de)孩子。

留學不是教育的終點，而是一個起點

對(dui)于很(hen)多國(guo)內的(de)(de)(de)家長(chang)來說，雖(sui)然(ran)把孩子(zi)送(song)出了(le)國(guo)，但(dan)他們的(de)(de)(de)教育思維還停留在國(guo)內的(de)(de)(de)以成(cheng)(cheng)績為單一標準(zhun)的(de)(de)(de)體系之內，但(dan)Amerigo提醒所有(you)低齡留學(xue)的(de)(de)(de)家長(chang)，國(guo)際化(hua)教育的(de)(de)(de)核心除了(le)幫助學(xue)生獲得學(xue)業上的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)功之外，更重(zhong)要的(de)(de)(de)是培養一個擁有(you)獨(du)立人(ren)格以及全球化(hua)視(shi)野(ye)的(de)(de)(de)國(guo)際公民。

正值青春期的(de)(de)孩子(zi)遠赴重洋，他(ta)們(men)將面臨(lin)巨大(da)的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化、語言(yan)、學業及生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)等方面的(de)(de)挑戰和適應(ying)。Amerigo旗下的(de)(de)全日制(zhi)寄宿高中，在每個(ge)校區都配(pei)有(you)專職的(de)(de)駐校團隊(dui)，幫(bang)助學生(sheng)(sheng)(sheng)解決課業、語言(yan)以及生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)上的(de)(de)困難，并在課后、周末時間，安排各類文(wen)(wen)(wen)化體驗(yan)活(huo)動，幫(bang)助學生(sheng)(sheng)(sheng)充(chong)分融入美國當地文(wen)(wen)(wen)化與生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)。

在給(gei)予及時(shi)的幫助與指(zhi)導的同(tong)時(shi)，Amerigo的老師也非常(chang)鼓勵孩子獨(du)立(li)地(di)面(mian)對和解(jie)決留(liu)學過程(cheng)中的一些困(kun)難(nan)和問(wen)題(ti)，這將極大(da)地(di)培養他們(men)的獨(du)立(li)性、自(zi)主性和溝通能(neng)力。這些能(neng)力將是他們(men)留(liu)學收獲(huo)的最大(da)寶(bao)藏，同(tong)時(shi)也能(neng)為(wei)他們(men)之后的人生發展奠(dian)定重(zhong)要的基(ji)石。