深(shen)圳(zhen)2019年8月(yue)9日 /美通社/ -- 7月(yue)15日至19日，薈同(tong)全球(qiu)峰會（Whittle Global Forum）在歐(ou)洲舉行。即將(jiang)入職華盛頓(dun)和深(shen)圳(zhen)校區(qu)的(de)近(jin)兩百名教師(shi)、數十位(wei)籌備團隊(dui)成(cheng)員，以(yi)及部分(fen)薈同(tong)全球(qiu)顧(gu)問委員會成(cheng)員齊聚一堂，共同(tong)思考如何為新時代(dai)的(de)全球(qiu)教育帶來變革。
大會開幕式(shi)上，薈同(tong)學校(xiao)(xiao)主席兼(jian)CEO魏(wei)克禮（Chris Whittle）、副主席兼(jian)總校(xiao)(xiao)長杜寧(ning)凱(kai)博士(shi)（Nicholas Dirks, Ph.D.），以及兩所校(xiao)(xiao)區的管理團(tuan)隊成員們(men)懷著無比激動的心情發表了振奮人心的演講(jiang)，歡迎從眾多候選人中脫穎(ying)而出的新(xin)教師們(men)加入薈同(tong)大家庭。
在校(xiao)(xiao)區領導發言環節中(zhong)，深圳校(xiao)(xiao)區總校(xiao)(xiao)長(chang)沈獻(xian)章和深圳校(xiao)(xiao)區執行校(xiao)(xiao)長(chang)瑞安(an)娜（Rhiannon Wilkinson）共(gong)同為大家闡述了薈(hui)同理想畢業生模型的深刻內涵。“我們(men)(men)希望薈(hui)同的學(xue)生具有不(bu)斷探求知識、探索真理的欲望，成(cheng)為孜(zi)孜(zi)不(bu)倦的終身學(xue)習者。同時，他們(men)(men)更(geng)應該是(shi)有責任、有使命、敢于擔當(dang)、為社會做出貢獻(xian)的公民(min)。”
包(bao)括(kuo)耶魯大(da)學前校(xiao)長貝諾(nuo)·施密特（Benno Schmidt）、大(da)英博物館(guan)理事克拉麗莎·法爾（Clarissa Farr）、紐約大(da)學哲學和法學教(jiao)(jiao)授奎邁·阿皮亞(ya)博士（Kwame Appiah, Ph.D.）在內(nei)的(de)(de)8位來(lai)(lai)自全(quan)球(qiu)(qiu)各地的(de)(de)薈同全(quan)球(qiu)(qiu)顧(gu)問委員(yuan)會(hui)成(cheng)員(yuan)和教(jiao)(jiao)育(yu)顧(gu)問也(ye)來(lai)(lai)到大(da)會(hui)現場，為大(da)家帶來(lai)(lai)各個(ge)領域關于教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)深刻見(jian)解。奎邁·阿皮亞(ya)博士闡述了他眼中的(de)(de)薈同教(jiao)(jiao)育(yu)：“如果孩(hai)子在3歲后所接(jie)受的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)能夠將(jiang)不同的(de)(de)人(ren)與(yu)孩(hai)子相連接(jie)，這個(ge)孩(hai)子將(jiang)成(cheng)為全(quan)球(qiu)(qiu)公民、全(quan)球(qiu)(qiu)領袖，不輕易懷(huai)疑他人(ren)、和平待(dai)人(ren)。這正是我(wo)們心中崇高的(de)(de)愿景。我(wo)們希望給(gei)莘莘學子游歷(li)各方的(de)(de)經歷(li)。培(pei)養(yang)更(geng)多這樣的(de)(de)年輕人(ren)，將(jiang)鼎力相助(zhu)未(wei)來(lai)(lai)的(de)(de)全(quan)球(qiu)(qiu)發展。”
薈同學校的(de)獨特愿景及教(jiao)育(yu)理念(nian)致力于(yu)重新定義現代(dai)化(hua)教(jiao)育(yu)：
大會(hui)期間(jian)，教(jiao)育團隊的(de)(de)相(xiang)關(guan)成(cheng)員根據不同(tong)的(de)(de)主題，如導師(shi)制、卓越中(zhong)心、項(xiang)目式學習和工(gong)作(zuo)室等，細致地為(wei)每(mei)位老師(shi)提供培(pei)訓(xun)。即將踏(ta)入薈同(tong)的(de)(de)老師(shi)們(men)反思自(zi)己過去教(jiao)學中(zhong)的(de)(de)經(jing)驗，吸收(shou)新(xin)的(de)(de)教(jiao)育理念，了解薈同(tong)提供給學生的(de)(de)獨特機會(hui)。當他們(men)回到自(zi)己的(de)(de)校區，他們(men)還將進(jin)行更加深入的(de)(de)入職(zhi)培(pei)訓(xun)，為(wei)投(tou)入到新(xin)學年的(de)(de)一線教(jiao)學工(gong)作(zuo)中(zhong)做(zuo)好準備。
8月(yue)(yue)，薈同深圳校區的一百多名教(jiao)師(shi)將(jiang)進行(xing)一整(zheng)個月(yue)(yue)的開學(xue)籌備工作，包括教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)、學(xue)生管理、系統應(ying)用等各個方(fang)面(mian)的實操和(he)完善。薈同紐(niu)約總部的教(jiao)育(yu)團隊成員(yuan)也將(jiang)前(qian)往(wang)兩所校區駐扎指導，與當地團隊一同迎接新學(xue)期的開始。
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