紐約2019年8月19日 /美通(tong)社(she)/ -- 在一(yi)項面向未來(lai)的(de)(de)(de)大膽行動中，兩(liang)家富有遠見的(de)(de)(de)企(qi)業(ye)——其(qi)中一(yi)家來(lai)自(zi)于(yu)科技(ji)領(ling)域(yu)，另一(yi)家則(ze)來(lai)自(zi)于(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)育領(ling)域(yu)——展開(kai)合作，一(yi)起借助采用(yong)獨一(yi)無二的(de)(de)(de)設計(ji)的(de)(de)(de)蒙特(te)梭利(li)(Montessori)材(cai)(cai)料(liao)(liao)，來(lai)為全世界的(de)(de)(de)學(xue)齡前兒童(tong)開(kai)展計(ji)算機科學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)育，而這些蒙特(te)梭利(li)材(cai)(cai)料(liao)(liao)可以在不(bu)使(shi)用(yong)電線/屏幕的(de)(de)(de)情況(kuang)下(xia)，展開(kai)關于(yu)二進(jin)制數字、編(bian)程、邏(luo)輯(ji)、像素、算法和其(qi)它計(ji)算機科學(xue)元素的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育。
作為全球技術創新領導者麻省理工學院媒體實驗室(MIT Media Lab)的一位設計師，金-史密斯(Kim Smith)與別人一(yi)起創立(li)了Learning Beautiful。在Learning Beautiful，她和(he)(he)(he)她的(de)同事(shi)們為年(nian)幼的(de)孩(hai)子(zi)們設計學(xue)習工具(ju)(ju)，而這(zhe)些學(xue)習工具(ju)(ju)采用(yong)經受(shou)住時間考(kao)驗的(de)蒙特(te)梭利設計原理，幫助孩(hai)子(zi)們創造穩(wen)固的(de)STEM（科(ke)學(xue)、技術、工程和(he)(he)(he)數(shu)學(xue)）基(ji)礎。這(zhe)些工具(ju)(ju)主(zhu)要(yao)是由木頭和(he)(he)(he)天然材料制成(cheng)，能(neng)夠自動調整，讓年(nian)幼的(de)孩(hai)子(zi)們可(ke)以從(cong)反復(fu)試錯的(de)探索(suo)中學(xue)習新知識(shi)。
例如，“Binary Towers”（二(er)進(jin)制塔）包含制作精美的(de)木(mu)球(qiu)和高度不(bu)一的(de)空心(xin)木(mu)塔。當木(mu)球(qiu)被(bei)扔進(jin)木(mu)塔并發(fa)出碰撞(zhuang)聲時，孩子(zi)(zi)們會非常興(xing)奮。內部被(bei)填滿的(de)木(mu)塔象(xiang)征“1”，空心(xin)的(de)木(mu)塔則(ze)象(xiang)征“0”，就像這樣(yang)，一個三歲的(de)孩子(zi)(zi)就能學(xue)習如何使用二(er)進(jin)制數字。
史密斯已經與教育領域的創業者、Green Ivy Schools的創始人詹妮弗-瓊斯(Jennifer Jones)博(bo)士開(kai)展合(he)作，后者目前則在曼哈頓(dun)下城(Lower Manhattan)經營兩所積極進取的國(guo)際學(xue)校。史密斯和瓊斯相信，及(ji)早進行科技(ji)基礎教育，可(ke)以(yi)確(que)保為數(shu)字化世界做出更具思想(xiang)深(shen)度的創意(yi)貢獻，并能(neng)讓(rang)學(xue)習(xi)者居于更為有利的位(wei)置，使他們(men)可(ke)以(yi)利用(yong)科技(ji)來(lai)構建(jian)解決方案，而不是進行被動“消費”和“長時間(jian)盯著(zhu)屏幕”（這(zhe)讓(rang)大部分家長感到憂慮）。
史密斯對蒙特梭利(li)設(she)計的(de)別出心裁(cai)的(de)利(li)用，為我們向(xiang)孩子們介紹科(ke)技的(de)方式帶(dai)來了革命性變革。瓊斯則(ze)進(jin)行了完美的(de)對應，她非常渴(ke)望(wang)讓Green Ivy Schools自身(shen)及其國際網(wang)絡(luo)、下屬學校(xiao)和教職(zhi)工來采納這一(yi)創意。
今年(nian)，Green Ivy Schools的(de)(de)(de)老師(shi)們將會成為關(guan)于(yu)使(shi)用Learning Beautiful材(cai)料的(de)(de)(de)官方培(pei)訓(xun)師(shi)。這些教育工(gong)作者持有高(gao)等學位，其中有許多人都(dou)以(yi)西班牙語(yu)和(he)漢語(yu)為母語(yu)，這將確保(bao)世界各地的(de)(de)(de)老師(shi)——哪(na)怕(pa)是那些位于(yu)偏遠地區(qu)的(de)(de)(de)老師(shi)，都(dou)能就使(shi)用Learning Beautiful材(cai)料接受培(pei)訓(xun)。
Learning Beautiful很快還將(jiang)在范圍(wei)更廣的(de)STEM話題(ti)上面(mian)增加其它材料。
Learning Beautiful簡介
Learning Beautiful于2017年由金-史密斯和約納坦-科恩(Yonatan Cohen)在(zai)芝(zhi)加(jia)哥公(gong)共(gong)圖書館(guan)(guan)(Chicago Public Library)創(chuang)立，目前其產(chan)(chan)品(pin)為全(quan)美圖書館(guan)(guan)和課堂所使用，該(gai)公(gong)司(si)現在(zai)正在(zai)新加(jia)坡和泰國發展(zhan)合作(zuo)項(xiang)目。Learning Beautiful近期(qi)在(zai)樂(le)高Big Idea大會(hui)(LEGO Big Idea Conference)上獲(huo)得贊(zan)揚，并將于今年(nian)9月在(zai)波士頓(dun)Bow Market開(kai)設一(yi)家互動(dong)性的(de)快閃店。該(gai)公(gong)司(si)還計劃在(zai)2020年(nian)發布新產(chan)(chan)品(pin)。
Green Ivy Schools簡介
Green Ivy Schools于2012年由詹妮弗(fu)-瓊(qiong)斯(si)博士創立(li)，后者是(shi)一位富有經驗(yan)的(de)教(jiao)育(yu)工作(zuo)者和學(xue)(xue)校(xiao)開發者，在(zai)她的(de)學(xue)(xue)校(xiao)組合中擁(yong)有24所學(xue)(xue)校(xiao)，她還編寫了(le)廣受家(jia)長歡迎的(de)系列作(zuo)品《Parenting for the Future》。Green Ivy Schools總部位于紐(niu)約市，開發能夠(gou)體現全球最佳(jia)實踐(jian)的(de)專業化教(jiao)育(yu)項目；該公司的(de)頭(tou)兩(liang)所學(xue)(xue)校(xiao)分別是(shi)Pine Street School（提(ti)供國際(ji)文憑(ping)(International Baccalaureate)教(jiao)育(yu)）和Battery Park Montessori（提(ti)供蒙特梭利教(jiao)育(yu)）。瓊(qiong)斯(si)博士憑(ping)借(jie)能夠(gou)展現未來學(xue)(xue)習趨勢的(de)設計(ji)，來顛(dian)覆PreK至12年級的(de)教(jiao)育(yu)模式。
