武(wu)漢2019年(nian)12月20日(ri) /美通社/ -- 近日(ri)，eBay中國主辦的(de)“跨境電(dian)商人才培養(yang)高峰論(lun)壇”在武(wu)漢舉行(xing)。武(wu)漢市商務(wu)局(ju)、全國電(dian)子商務(wu)職業教育教學指導委員會(hui)代(dai)表(biao)，eBay與來(lai)自全國200多個高校(xiao)的(de)代(dai)表(biao)、以及(ji)“E青春(chun)”項目學生代(dai)表(biao)和(he)(he)賣家代(dai)表(biao)齊聚此次論(lun)壇，就跨境電(dian)商人才培養(yang)和(he)(he)就業新機遇進行(xing)深入探討。
PingPong合(he)伙人羅(luo)永龍受邀出席了此次高(gao)峰論壇，并就(jiu)人才(cai)培養(yang)、產(chan)教融合(he)給出了自己的(de)見(jian)解。“作為跨境(jing)電(dian)商企(qi)業(ye)中的(de)重(zhong)要組(zu)成部分，跨境(jing)電(dian)商的(de)人才(cai)培養(yang)不(bu)僅關系著跨境(jing)企(qi)業(ye)的(de)運(yun)營狀態，更(geng)對(dui)跨境(jing)行(xing)業(ye)的(de)發展產(chan)生十分重(zhong)要的(de)影響。所(suo)以(yi)，如何(he)更(geng)好地實現跨境(jing)電(dian)商人才(cai)的(de)培養(yang)路徑(jing)，這是整(zheng)個(ge)行(xing)業(ye)需要共同探(tan)討的(de)議題。”
跨境人才短缺現狀亟待解決
喬布斯曾(ceng)在一次演(yan)講中說過，過去的(de)他(ta)(ta)常常認(ren)為(wei)一位出色的(de)人才能抵得上(shang)2名平庸的(de)員工，后來他(ta)(ta)發現能抵得上(shang)50名。因(yin)為(wei)蘋(pin)果公司需要非常有(you)創意(yi)的(de)人才，所以，他(ta)(ta)大概(gai)把四分之一左右的(de)時(shi)間都用(yong)在了招募人才。
人(ren)才是一個企業(ye)(ye)非常(chang)重要的資產。“我們PingPong是跨境電(dian)商和(he)金融科(ke)技(ji)領域(yu)非常(chang)年輕的企業(ye)(ye)，同樣(yang)也是一家高速(su)發展的獨角獸企業(ye)(ye)。在我們快速(su)發展的過程中，需要大(da)量優秀的人(ren)才來一起攜手開(kai)拓這份事業(ye)(ye)。但(dan)同時，我們也會經常(chang)面臨(lin)著招不(bu)到合適的人(ren)才的窘境。”羅永龍(long)說道。
人(ren)才(cai)短缺的問(wen)題不是個例，更是整(zheng)個行業的難題。相關數據顯示，跨(kua)境電商人(ren)才(cai)缺口已(yi)經接近450萬，并(bing)且以每(mei)年30%的增速不斷擴大。調研(yan)也同(tong)時發現(xian)，杭州擁有1.3萬多家跨(kua)境電商企(qi)業，80%的企(qi)業都存在缺人(ren)的現(xian)象(xiang)。
對(dui)此(ci)，羅永龍(long)表示(shi)，這一方(fang)面(mian)是源自跨(kua)境電(dian)商的(de)快速崛起，倒逼人(ren)才(cai)(cai)需(xu)求(qiu)的(de)不斷提升，另外一方(fang)面(mian)也在于前期高校并沒有形成(cheng)和(he)跨(kua)境領域(yu)相(xiang)匹(pi)配的(de)人(ren)才(cai)(cai)培養專業(ye)和(he)培養機制(zhi)，人(ren)才(cai)(cai)儲備相(xiang)對(dui)不足。
創新跨境人才培養模式為行業造血
人才培(pei)養已(yi)經成為跨境電商行業的共識(shi)。不少企業已(yi)經走在了前列，通過(guo)校政企合作、產教融(rong)合的人才培(pei)養模式，聯(lian)手地方(fang)政府(fu)及相關教育資源，來(lai)共同搭建了人才培(pei)養體系。
以PingPong為例，PingPong已經率先和(he)杭(hang)州、廣州等多地(di)進行(xing)(xing)對接，一方面輸送業(ye)(ye)內優秀的(de)(de)專業(ye)(ye)性人才(cai)協助(zhu)高校進行(xing)(xing)培(pei)訓、授(shou)課，同(tong)時在(zai)和(he)部分學校洽談合(he)作進行(xing)(xing)行(xing)(xing)業(ye)(ye)教材編寫與職業(ye)(ye)規劃(hua)課程；另外一方面，PingPong的(de)(de)產(chan)品和(he)系統充當(dang)“練(lian)兵場”的(de)(de)角色，通過(guo)提(ti)供真(zhen)實的(de)(de)模擬(ni)試(shi)驗環境(jing)和(he)操作工具，幫助(zhu)解決了人才(cai)培(pei)養中(zhong)的(de)(de)實操和(he)訓練(lian)相關的(de)(de)問題。
在羅(luo)永龍看(kan)來(lai)，跨境人才的培(pei)養不應該一概而論，需要分為兩步(bu)走。
首(shou)先，人才培養不(bu)能(neng)一概(gai)而論(lun)，而是需要對從(cong)業者(zhe)進行(xing)不(bu)同維(wei)度(du)的(de)分類，比如：部(bu)分從(cong)業者(zhe)是負(fu)責戰(zhan)略和(he)方向的(de)管理崗位(wei)，部(bu)分從(cong)業者(zhe)是負(fu)責拆(chai)解任(ren)務和(he)目(mu)標的(de)綜合崗位(wei)，還有部(bu)分從(cong)業者(zhe)是涉(she)及到(dao)運(yun)營、銷售(shou)等具體工作(zuo)的(de)執行(xing)崗位(wei)。
其次，人(ren)才培養不能只(zhi)停留(liu)在(zai)理(li)論(lun)知識培訓的(de)層面(mian)，更需要在(zai)真(zhen)實環(huan)境中進行模(mo)擬(ni)和訓練，就像駕校的(de)培訓，不僅有理(li)論(lun)的(de)課(ke)程，還有模(mo)擬(ni)駕駛和上(shang)路訓練的(de)環(huan)節。
同時，他還(huan)(huan)認為，人(ren)才(cai)培養(yang)同樣可以學(xue)習借鑒(jian)國內外產教結合的優秀(xiu)案例，充(chong)分借助企(qi)業來接觸行(xing)業的一線(xian)資訊(xun)信息，還(huan)(huan)原真(zhen)實的工作場(chang)景，提前讓(rang)學(xue)生在校內就可以無縫與(yu)跨境電商優秀(xiu)企(qi)業面對面，建(jian)立(li)人(ren)才(cai)與(yu)企(qi)業的雙向(xiang)選(xuan)擇機制。
