倫敦2020年3月4日 /美通社/ -- 在最新發布的QS世界大學學科排名中，中國大陸地區大學在全球舞臺上的表現更進一步。首次有100個中國大陸高校學科點進入了全球(qiu)(qiu)50強，這也是(shi)大(da)陸(lu)地(di)區大(da)學(xue)連(lian)續第五年提高(gao)其全球(qiu)(qiu)表(biao)現(xian)。中(zhong)國(guo)大(da)陸(lu)高(gao)校學(xue)科(ke)(ke)點(dian)在學(xue)科(ke)(ke)排名前十和前二十中(zhong)的席(xi)位(wei)數量(liang)也有所(suo)增加。 

共有5個大陸高校學科進入全球前10名(ming)(ming)(ming) -- 較去年增(zeng)加1個。這(zhe)五個學(xue)科(ke)分別(bie)為：清華(hua)大(da)學(xue)（第(di)9名(ming)(ming)(ming)，材料(liao)科(ke)學(xue)）、北京(jing)大(da)學(xue)（第(di)9名(ming)(ming)(ming)，現代語言(yan)學(xue)）、清華(hua)大(da)學(xue)（第(di)9名(ming)(ming)(ming)，環(huan)境科(ke)學(xue)）、中國農業大(da)學(xue)（第(di)10名(ming)(ming)(ming)，農林(lin)專(zhuan)業）以及(ji)清華(hua)大(da)學(xue)（第(di)10名(ming)(ming)(ming)，土(tu)木(mu)與結(jie)構工程(cheng)）。

該排名由全(quan)球(qiu)高等教育研究機構(gou)QS Quacquarelli Symonds公司編(bian)制，對全(quan)球(qiu)83個地(di)區1368所大學(xue)(xue)的(de)13138個大學(xue)(xue)學(xue)(xue)科(ke)進行了權威性的(de)比較分析，涵蓋48個細分學(xue)(xue)科(ke)和5個學(xue)(xue)科(ke)領域（Faculty Areas）。 

總結：中國大陸 

• 共計84所中國大陸高校的689個學科榜上有名。其中131個學科的排名有所提升，151個學科排名有所下降。這表明中國高等教育系統的整體發展增速有所放緩； 
• 自2016年以來，中國大陸高校課程項目進入各自學科排行榜前50名的比例提升了54%； 
• QS的“篇均論文引用”指標衡量了每個大學學科的研究質量及影響力，各個大學的學科在這個單項指標上都有相應的排名分數。自2016年以來，從“篇均論文引用”這項指標上來看，進入全球前100名的中國大陸院校所占比例從2.0%上升到了3.7%，表明中國大陸高校的學術研表現在不斷提高； 
• 中國大陸高校中學科上榜數量最多的是北京大學，在48個學科
表榜單中上榜39次。其次是浙江大學（35/48個學科）、清華大學（33/48個學科）、復旦大學（32/48個學科）和南京大學（30/48個學科）； 
• 北京大學和清華大學的整體學科排名都有所提升。北京大學19個學科排名提升，10個學科排名下降；清華大學15個學科排名提升，7個學科排名下降。 

比較：中國大陸和美國

• 本次“QS世界大學學科排名”通過縱向分析近五年來數據分析結果表明：中國大陸高校學科建設方面正在進步，而美國的教育體系則出現退步的趨勢； 
• 2016年，中國大陸高校只有65個排名進入前50的學科點：現在已有100個。同年，美國的這一數字為753個；目前為769個。美國大學進入前50名的學科數量在過去兩年一直在減少 -- 從2018年的806個減少到2020年的769個； 
• 美國高校進入全球前10的學科數量也在下降。2018年，美國有236個全球排名前十的學科，今年下降至222個； 
• 盡管過去五年中國內地院校在排行榜上的排名情況有所提升，但排名前十的課程項目數量并沒有增加 -- 2016年是五個，目前還是五個。 

QS公司研究主管Ben Sowter表(biao)示：“中(zhong)國大(da)學(xue)(xue)在過(guo)去五年取得(de)的(de)(de)進步是全(quan)球高(gao)等教育領(ling)域中(zhong)最值(zhi)得(de)關注的(de)(de)趨勢(shi)之一。在2016年版的(de)(de)‘QS世界大(da)學(xue)(xue)學(xue)(xue)科(ke)排名(ming)’中(zhong)，只有143個大(da)陸高(gao)校的(de)(de)學(xue)(xue)科(ke)進入全(quan)球前(qian)100名(ming)。僅僅五年后，這個數字已(yi)經變為219個，增(zeng)長了53%。這一提升證(zheng)明(ming)了中(zhong)國政(zheng)府在戰略規劃和(he)投(tou)資方(fang)面(mian)的(de)(de)明(ming)智。” 

Sowter又說道(dao)：“然而，我們的(de)(de)數據還顯(xian)示(shi)，中(zhong)(zhong)國高(gao)(gao)校的(de)(de)負責人們不能(neng)自滿。大(da)陸高(gao)(gao)校在排行表中(zhong)(zhong)的(de)(de)進步(bu)速度有(you)所放(fang)緩(huan)：與去(qu)年(nian)相比，今年(nian)的(de)(de)前200名學科實際上減少了一個，在過去(qu)五年(nian)中(zhong)(zhong)，排入世界前十(shi)名的(de)(de)中(zhong)(zhong)國學科數量也沒有(you)顯(xian)著(zhu)增加。” 

排名方法論 

QS使用四個關鍵指標(biao)來編(bian)制排行榜。每個指標(biao)的(de)具(ju)體權重因學科而(er)異，以便反映不同學科的(de)不同出版(ban)文化。例(li)如，在 “醫學” 領域(yu)，研(yan)究方面的(de)成(cheng)績被認為是評(ping)價(jia)院校機構實力的(de)強力指標(biao)，在這個領域(yu)，學科排名在很大程(cheng)度上(shang)依賴于研(yan)究成(cheng)果的(de)傳(chuan)播情(qing)況，而(er)在 “表演藝術(shu)” 領域(yu)，學科排名在本質上(shang)更(geng)具(ju)職業性質。 

學術界聲譽 -- 哪些院校(xiao)機構(gou)最受全球(qiu)學(xue)術(shu)(shu)界的高度(du)重視？該項指(zhi)標的評分依據是(shi)“QS學(xue)術(shu)(shu)調查”的94000多份回復信息(xi) -- 全球(qiu)最大的學(xue)術(shu)(shu)觀點信息(xi)庫； 

雇主界聲譽 -- 哪些院校機構被全(quan)球雇主(zhu)(zhu)視為是能(neng)夠培養最(zui)具(ju)才華、最(zui)具(ju)可雇傭(yong)性(xing)畢業生的地方？該項指標的數據集(ji)來自44000多名雇主(zhu)(zhu)提供的見解 -- 全(quan)球最(zui)大的關(guan)于畢業生能(neng)力的雇主(zhu)(zhu)意(yi)見信息庫； 

篇均論文被引次數 -- 哪些院校機構對其所在領域的科研活動具有最大的影響？該項指標計數了2250萬篇研究論文的1.62億條研究引文用的(de)分布情況(kuang)，其中論文(wen)由Elsevier公(gong)司的(de)Scopus數(shu)據(ju)庫(ku)索引查找確定。考慮到(dao)機構規模的(de)差異(yi)，QS并(bing)不會采用論文(wen)引用計(ji)數(shu)的(de)原始(shi)數(shu)據(ju)進行衡量(liang)(liang) -- 這(zhe)有利于更大的(de)院校機構 -- 而是會將一個院校機構的(de)研(yan)究(jiu)論文(wen)引用數(shu)量(liang)(liang)除以五年時間內(nei)產出的(de)論文(wen)數(shu)量(liang)(liang)。 

H-指數 -- 院(yuan)校機構研究人員的(de)(de)工(gong)作效率如何(he)？h指數是衡(heng)量某個科學(xue)家或學(xue)者生產率以及其已發表作品的(de)(de)影響力的(de)(de)一種(zhong)方式。該(gai)項(xiang)指標確定的(de)(de)依據是學(xue)術人士被引用(yong)次數最多的(de)(de)論(lun)文(wen)集合規模以及論(lun)文(wen)在其他出(chu)版物中(zhong)被引用(yong)的(de)(de)次數。 

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完整排名將于北京時間3月4日星期三04:00在QS全新中國官(guan)網(wang)發布，屆時可訪問(wen)如(ru)下網(wang)址查看：. 

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