新加坡2020年(nian)12月23日 /美(mei)通(tong)社/ -- 新加坡知(zhi)名國際(ji)學(xue)校(xiao)斯坦福(fu)美(mei)國國際(ji)學(xue)校(xiao)（Stamford American International School，簡(jian)稱(cheng)“斯坦福(fu)”）日前提供商業與技術教育委員會（BTEC）3級證(zheng)書(shu)，是東南亞(ya)第一(yi)所提供此類證(zheng)書(shu)的國際(ji)學(xue)校(xiao)。
作(zuo)為 Cognita 教育集團旗下(xia)的學校，斯坦(tan)福計(ji)劃為11和12年級(ji)學生在(zai)藝(yi)術與(yu)設計(ji)和表演藝(yi)術類別(bie)下(xia)提供兩(liang)門 BTEC 職業課程。3級(ji) BTEC 證書相當于劍橋 A 水準（A Level）。
今年首(shou)屆 BTEC 共招收學生22人，其中15名學生學習藝(yi)術(shu)與設計課程，7名學生攻讀表演藝(yi)術(shu)文憑。
斯坦福高中教務長兼 BTEC 協調員 Lauren Windle 表示，BTEC 課程適合(he)高中畢業(ye)后(hou)希望進入大學深造或者就業(ye)，并在藝(yi)術設計或表演領域有所作為的學生。
“BTEC 是通往藝術(shu)世界的(de)極佳途徑，因為(wei)它(ta)提供時間給學(xue)生(sheng)(sheng)來(lai)打磨他(ta)們的(de)作品(pin)集和技能。對我們來(lai)說，BTEC 課(ke)程(cheng)使斯(si)坦福能夠(gou)更好地引領(ling)學(xue)生(sheng)(sheng)創造夢想中的(de)發展前景。”Windle 補充(chong)道。
BTEC 是職業類(lei)課程，旨在教授(shou)學生(sheng)所選領域(yu)的理(li)論知識(shi)并培養學生(sheng)實際(ji)技能，由培生(sheng)集(ji)團頒發相(xiang)應證書，還得到(dao)全(quan)球數千(qian)所大學的認(ren)可。
2020年新增的 BTEC 職業課程(cheng)(cheng)是斯坦(tan)福幾年前實施的藝(yi)術課程(cheng)(cheng)多元化的延續。
“三到四年前，我(wo)們成立了自己的藝術(shu)基金會 -- 斯坦福獨立藝術(shu)研(yan)究，為(wei)了應對本校11年級學(xue)(xue)生以(yi)及新(xin)加坡(po)另一(yi)些學(xue)(xue)校學(xue)(xue)生日益(yi)增長的需求。這些學(xue)(xue)生希望在現(xian)實生活中學(xue)(xue)習實踐，不(bu)僅僅限于學(xue)(xue)術(shu)課程。”
“當時，我們只提供國際文憑課(ke)程（IB）或(huo)大(da)學預修課(ke)程（AP）。斯坦(tan)福希望建(jian)(jian)立(li)一個圍(wei)繞藝術建(jian)(jian)立(li)的培養方案 -- 學生畢業時不僅(jin)能拿(na)到斯坦(tan)福高(gao)中文憑，還有一技之長傍身。”她補充道。
由于(yu) BTEC 證書以職業為導向，課(ke)程(cheng)中60%為實踐(jian)類(lei)課(ke)程(cheng)，40%為學術類(lei)課(ke)程(cheng)，因(yin)此(ci)為學生提供了更(geng)多機(ji)會，使(shi)他們能將平時在 IB 或 AP 課(ke)程(cheng)中學習(xi)到的理論知識(shi)應用到實踐(jian)中。
選擇(ze) BTEC 課程的學生仍然可以參加其(qi)他科目的 IB 或 AP 考試。
這種(zhong)靈活設(she)置(zhi)使斯坦福(fu)現有(you)的11年級(ji)學(xue)生(sheng)中約有(you)40%學(xue)生(sheng)選擇攻讀 IB 文憑(ping)，而(er)其余學(xue)生(sheng)則選擇綜合多(duo)門課程。
“每位學(xue)生的情況(kuang)不(bu)同，學(xue)習方(fang)式也不(bu)一樣。我們需要找到一種方(fang)式賦能每位學(xue)生，助力他 / 她培養學(xue)習能力。”
“這與斯坦(tan)福(fu)的愿景一致，即激勵學生創造自己獨特(te)的未來。”Windle 補充(chong)道。
