新澤西州霍博肯(ken)2021年11月(yue)30日(ri) /美(mei)通社/ -- 全球教育(yu)公司培生發(fa)布的(de)最新民(min)意調查顯(xian)示(shi)，77%的(de)人正(zheng)積極學(xue)習(xi)更(geng)多(duo)有(you)關氣(qi)候問題(ti)的(de)知(zhi)識。他(ta)(ta)們(men)表示(shi)，在學(xue)校(xiao)時，他(ta)(ta)們(men)對這(zhe)(zhe)一(yi)主題(ti)的(de)學(xue)習(xi)并不(bu)充(chong)分(fen)。當他(ta)(ta)們(men)了解氣(qi)候變(bian)化對全球造成的(de)深刻(ke)影響后更(geng)加急于彌補這(zhe)(zhe)方面知(zhi)識的(de)不(bu)足，也希望為未來(lai)十年綠色工作(zuo)崗位(wei)的(de)大幅增長做(zuo)好準備(bei)。

培生(sheng)全球學(xue)習者調(diao)查在(zai)來自五個國家的(de)5000名(ming)受訪(fang)者中進(jin)行(xing)了(le)調(diao)查。全球58%的(de)人表(biao)示(shi)，學(xue)校并未(wei)對(dui)環境相關的(de)課題進(jin)行(xing)相應教育。很多(duo)人表(biao)示(shi)，媒(mei)體、社(she)交(jiao)媒(mei)體、紀(ji)錄片和(he)書籍是他們就這(zhe)一領域進(jin)行(xing)快(kuai)速(su)了(le)解(jie)的(de)主要方式。

“了(le)解更多，才(cai)能做得(de)更好(hao)。在全球范圍內，大(da)多數人都(dou)在進行自(zi)學，以(yi)深入了(le)解氣候變(bian)(bian)化，以(yi)及如何通(tong)過自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)行動(dong)和工(gong)作來改變(bian)(bian)現狀。”培生可持(chi)續(xu)發展和美國西海岸政(zheng)府關系副總裁Erika Webb-Hughes表示：“他(ta)(ta)們(men)渴望了(le)解他(ta)(ta)們(men)在學校沒(mei)能學到的(de)(de)(de)環(huan)境知識(shi)，這也(ye)激發了(le)他(ta)(ta)們(men)對(dui)于綠色工(gong)作的(de)(de)(de)興趣。不論(lun)他(ta)(ta)們(men)在什么職(zhi)位或做哪個行業(ye)，他(ta)(ta)們(men)都(dou)可以(yi)通(tong)過自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)努力(li)來確保我們(men)的(de)(de)(de)世界有一(yi)個可持(chi)續(xu)的(de)(de)(de)未來。”

大多數人認為氣候教育應該盡早開始

• 全球超過四分之三的受訪者（76%）認為，兒童應該在小學或更早的時候開始學習氣候變化知識。在美國，58%的受訪者認為兒童應該在學齡前和小學階段就了解氣候變化知識。
• 近九成（88%）的受訪者認為，與他們此前在校學習期間相比，現在更加迫切需要加強氣候問題教育，相同比例（88%）的受訪者認為，當前學校有責任向學生教授氣候和環境問題。
• 全球受訪者認為，兒童最亟需了解的話題包括：全球變暖（30%）、氣候變化（30%）、如何應對氣候變化（26%）和節約用水（25%）。

由于這些知識盲區的存在，人們表示對于建立在綠色工作的基礎上的未來職業尚未做好準備

• 全球72%的受訪者認為，未來十年綠色工作的就業機會將會增加。
• 目前仍有一項重大挑戰：全球54%的受訪者認為自己目前不具備從事這類工作的資歷。
• 不斷增長的綠色工作機會，以及尚不能勝任此類工作并從中獲益的感覺，讓全球89%的受訪者認為他們所在國家的教育系統需要協助學生掌握從事綠色工作的技能。
• 人們還支持成年人再教育：86%的全球受訪者支持為本國工作人員提供有補貼的綠色工作培訓，近三分之二（63%）的受訪者認為政府應該承擔培訓相關資金。
• 人們希望自己的工作能產生有意義的影響。大多數全球受訪者（91%）認為，通過自己的工作對環境產生積極影響非常重要。

氣候教育將帶來改變

• 在對氣候變化有進一步了解后，超過四分之三的全球受訪者（84%）認為，他們在自己的生活中采取了一些行動，以減少個人對環境的影響。

本期民意調(diao)查由Morning Consult于2021年10月(yue)(yue)26日至11月(yue)(yue)2日進(jin)(jin)行。來自美國、英(ying)國、巴西、墨西哥和中國的(de)5000名16歲(sui)到70歲(sui)之間的(de)受(shou)訪者參與(yu)了(le)此次調(diao)查。采訪在線進(jin)(jin)行。調(diao)查結果代表了(le)該國在線人(ren)口的(de)觀點(dian)，誤差為正負(fu)3個百分點(dian)。

培生全球學(xue)(xue)習(xi)者(zhe)調(diao)查現已進入第三個年頭，這是一項鼓勵全球學(xue)(xue)習(xi)者(zhe)表達對于學(xue)(xue)習(xi)問(wen)題(ti)觀(guan)點的調(diao)查，旨在提供(gong)對教育(yu)趨勢的更深(shen)入洞察，并(bing)為許多重要(yao)問(wen)題(ti)的進一步(bu)討論提供(gong)關鍵數據(ju)。