沙特(te)阿拉伯(bo)阿爾科(ke)巴爾2022年3月3日(ri) /美通社/ -- 在(zai)(zai)過(guo)去(qu)的25年里，互聯網和便攜(xie)式電子(zi)設備的迅猛發(fa)展(zhan)(zhan)快(kuai)(kuai)速(su)變革了教育(yu)(yu)行(xing)業的發(fa)展(zhan)(zhan)脈絡。然而，就在(zai)(zai)過(guo)去(qu)兩年中，隨(sui)著世(shi)界(jie)各國逐步(bu)采取(qu)措施(shi)應對新冠肺炎疫情，教育(yu)(yu)數(shu)字(zi)化轉型的步(bu)伐(fa)進一(yi)步(bu)加(jia)(jia)快(kuai)(kuai)，甚至更加(jia)(jia)深入。

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在教(jiao)育行(xing)業面臨如此(ci)動蕩的情勢下(xia)，穆罕(han)默德(de)·本·法赫德(de)王子大學（PMU）進(jin)行(xing)了靈活調整(zheng)和(he)(he)創(chuang)新，以確保其超過1.8萬(wan)名學生群(qun)體能夠獲得最好的可用資源，并為現在和(he)(he)未來不斷變化的工作場(chang)所做好充分(fen)準備。

PMU校長Issa Al Ansari博士(shi)表示："過(guo)去(qu)幾年(nian)中(zhong)，高(gao)等教(jiao)育(yu)事業在立(li)身現(xian)代(dai)化技(ji)術時代(dai)的(de)(de)(de)同時 面臨重大阻(zu)礙。然而(er)，通(tong)過(guo)運用教(jiao)育(yu)技(ji)術的(de)(de)(de)力(li)量和(he)巧妙調(diao)整(zheng)我們(men)的(de)(de)(de)教(jiao)學方法(fa)，我們(men)正與最新實踐和(he)進步保(bao)持一致，以繼(ji)續(xu)實現(xian)PMU作(zuo)為高(gao)等教(jiao)育(yu)服務提供商(shang)的(de)(de)(de)目標。"

在這個新時(shi)(shi)代，管理者、教師和學生紛紛通過數字工具耗費(fei)部分、大(da)部分甚至全部時(shi)(shi)間在校外參與高等教育(yu)事(shi)業，這就要(yao)求各(ge)機構對其(qi)運(yun)營方式進(jin)行改革。

在這方面，PMU信息(xi)技術系（IT）與學校教(jiao)職(zhi)員工(gong)以及(ji)學生合(he)作，設(she)法在新冠肺炎疫(yi)情期間有效地(di)維持學術課程的正常開展。

信息技術系采取的諸多舉措包括技術人員積極主動地安裝和升級學校信息技術基礎設施，以滿足突然飆升的大規模長期遠程用戶群體的各項需求。其他努力包括推出在線教學應用程序Blackboard Ultra和網絡會議程序Microsoft Teams等數字工具，并協助教育工作者和學生學習如何使用這些工具。

通(tong)過接納數字化增強的教(jiao)育教(jiao)學(xue)和(he)互動，PMU教(jiao)師也同樣(yang)調整了(le)教(jiao)學(xue)方法，以適應遠程教(jiao)學(xue)和(he)（在疫情條件允許的情況(kuang)下(xia)）涉及現場(chang)和(he)場(chang)外學(xue)習相結(jie)合的混合環境。 

Al Ansari博(bo)士表示："疫情改(gai)變(bian)了世界，而我(wo)們(men)在(zai)PMU也從(cong)心理和(he)技術層(ceng)面做出了 改(gai)變(bian)。我(wo)們(men)正(zheng)在(zai)盡自身努力，幫助教書育人(ren)的辛勤園丁為全球社會打造明(ming)媚的未來(lai)。"

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