北京2022年9月6日(ri) /美通(tong)社/ -- 在考(kao)研競爭日趨(qu)激烈的(de)背景下，如何高效備考(kao)、順利通(tong)關，成(cheng)為數百萬(wan)學子(zi)關心(xin)的(de)話(hua)題(ti)。2022年9月(yue)3日，新東方(fang)舉(ju)辦考(kao)研產品(pin)(pin)升級(ji)發布會，秉持(chi)以(yi)學生為中心(xin)的(de)理念，打(da)造全(quan)科、全(quan)程、全(quan)場景、定(ding)制化(hua)的(de)解決方(fang)案，通(tong)過更加精(jing)細化(hua)的(de)產品(pin)(pin)和服務，幫(bang)助學生攻克(ke)考(kao)研路上的(de)困難，獲(huo)得更好的(de)學習與發展機會。

致Z世代大學生的建議：應提升學習力，選擇力和判斷力

正值新學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)開學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)季(ji)，為了幫助(zhu)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)度過(guo)更有意(yi)義(yi)的(de)(de)四年大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)涯(ya)，發布會上(shang)，新東方教(jiao)育科技集團(tuan)CEO周(zhou)成(cheng)(cheng)剛，基于(yu)從事(shi)教(jiao)育幾(ji)十年，以及走訪200余所世界名(ming)校的(de)(de)觀察(cha)和(he)思考(kao)，向Z世代的(de)(de)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)提出了幾(ji)點(dian)中肯(ken)建(jian)(jian)議。首先，他建(jian)(jian)議大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)"Work hard, Play hard"（努(nu)力(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，痛快玩耍），付出行動去(qu)獲得成(cheng)(cheng)就感(gan)，并在成(cheng)(cheng)就感(gan)的(de)(de)鼓勵下不斷(duan)朝前(qian)走。其次(ci)，"課(ke)(ke)內課(ke)(ke)外(wai)都要學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)"，建(jian)(jian)議大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)好專業知識(shi)之余，多(duo)參(can)加社團(tuan)，盡最大(da)努(nu)力(li)(li)為社團(tuan)做貢獻，在此(ci)過(guo)程中提升綜合能(neng)力(li)(li)，此(ci)外(wai)，多(duo)上(shang)選修課(ke)(ke)、多(duo)讀課(ke)(ke)外(wai)書，夯實通識(shi)基礎。

周成剛強調，面對不確定(ding)的世界(jie)，大學(xue)生(sheng)要(yao)堅(jian)持(chi)三(san)個基本要(yao)素。第一(yi)，注重(zhong)(zhong)(zhong)身體(ti)健(jian)康。體(ti)育鍛煉(lian)不僅有助(zhu)于培養強健(jian)的體(ti)魄和(he)堅(jian)強的意志(zhi)，還能(neng)教(jiao)會人(ren)團隊合作(zuo)和(he)規則意識，幫(bang)助(zhu)學(xue)生(sheng)更好(hao)地(di)走向社會。其次，要(yao)注重(zhong)(zhong)(zhong)提升學(xue)習力和(he)適應力，和(he)瞬息萬變(bian)的時(shi)代同頻共振。最后，學(xue)生(sheng)要(yao)重(zhong)(zhong)(zhong)視培養選(xuan)(xuan)擇力和(he)判斷力。他認為增強創新能(neng)力和(he)批判性思維(wei)對于做出更好(hao)選(xuan)(xuan)擇十分關鍵。而(er)每(mei)個選(xuan)(xuan)擇背后，其實體(ti)現的是一(yi)個人(ren)的價(jia)值觀和(he)生(sheng)活觀。"當一(yi)個人(ren)的能(neng)力、潛(qian)力、興趣愛(ai)好(hao)和(he)市場需求融為一(yi)體(ti)的時(shi)候，往往就能(neng)持(chi)久地(di)堅(jian)持(chi)下(xia)去，生(sheng)活幸福感也會更高(gao)。"

最后，周成剛用自(zi)己的求(qiu)學經歷勉勵大學生(sheng)，"人生(sheng)是(shi)一輩子的長跑(pao)，不是(shi)沖刺。比拼的是(shi)耐力、加速度，以及(ji)背后的方法(fa)和路(lu)徑選擇。希望每個學生(sheng)畢業后都能靠自(zi)己過上幸福、有尊嚴的生(sheng)活。同時(shi)還能幫助他人，為社(she)會做出(chu)貢獻(xian)。"

新東方全新升級考研產品，助力大學生高效通關

正(zheng)如周(zhou)成剛所(suo)強調的(de)，選擇力和判斷力對于(yu)目(mu)標的(de)達(da)成十分(fen)重(zhong)要。而(er)考研(yan)，正(zheng)是當(dang)今大(da)學(xue)(xue)生(sheng)面臨的(de)重(zhong)要選擇。特(te)別是近年來(lai)，由于(yu)高校畢業生(sheng)逐年增長，畢業生(sheng)就業壓力增加(jia)，越(yue)來(lai)越(yue)多的(de)學(xue)(xue)生(sheng)希望通過考研(yan)提升自(zi)我(wo)，增強就業競爭(zheng)力。根(gen)據教育部官方數(shu)據，2022年全國碩士研(yan)究生(sheng)報(bao)名人(ren)數(shu)達(da)到457萬。新(xin)東方2023考研(yan)年度(du)報(bao)告預計，2023 考研(yan)報(bao)名將超過 520 萬人(ren)。激烈競爭(zheng)之下，考研(yan)分(fen)數(shu)線逐年上漲，學(xue)(xue)生(sheng)備考難度(du)加(jia)大(da)。

為(wei)了助力學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)順(shun)利(li)邁過(guo)考研門檻，進入(ru)理想專業和學(xue)(xue)府深造，新(xin)東(dong)方(fang)基(ji)于對(dui)大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)群體(ti)的(de)(de)深入(ru)調研和強(qiang)大的(de)(de)教學(xue)(xue)研發能(neng)力，持(chi)續對(dui)考研產(chan)品進行(xing)優化升(sheng)級(ji)，以(yi)滿足(zu)新(xin)時(shi)代的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)需求。發布會上，新(xin)東(dong)方(fang)大學(xue)(xue)事業部考研項目總監李琳對(dui)2023考季的(de)(de)考情進行(xing)了解讀，并結(jie)合真(zhen)實(shi)的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)案例，對(dui)新(xin)東(dong)方(fang)全(quan)新(xin)考研產(chan)品體(ti)系(xi)作了詳(xiang)盡介紹。

據(ju)李(li)琳介紹(shao)，此次產品(pin)(pin)升級，致力于解決學(xue)生(sheng)備考路上(shang)的(de)常見痛(tong)點，如(ru)";課后怎么學(xue)""和誰一起學(xue)""好老師如(ru)何選"等，從備考階段、備考人群、師資(zi)水平(ping)和學(xue)習場景等維度對(dui)考研產品(pin)(pin)進行(xing)了全(quan)面優化，打造(zao)出滿(man)足不同類型(xing)學(xue)生(sheng)需求的(de)全(quan)科(ke)、全(quan)程(cheng)、全(quan)場景的(de)定制化解決方案(an)。

李琳介紹(shao)，新(xin)東方(fang)通(tong)(tong)過(guo)對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)詳細(xi)調研(yan)了(le)解(jie)到(dao)，隨著備考(kao)(kao)難度的(de)(de)(de)提升(sheng)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生備考(kao)(kao)時(shi)(shi)間(jian)從2022考(kao)(kao)季(ji)的(de)(de)(de)12個(ge)月(yue)(yue)，增加到(dao)2023考(kao)(kao)季(ji)的(de)(de)(de)22個(ge)月(yue)(yue)。一個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生在22個(ge)月(yue)(yue)的(de)(de)(de)備考(kao)(kao)周(zhou)期里，要(yao)想達到(dao)好的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)效(xiao)果，課(ke)上和課(ke)下的(de)(de)(de)投(tou)入占比約為4：6。為解(jie)決學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生在大(da)(da)部分的(de)(de)(de)課(ke)后(hou)時(shi)(shi)間(jian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)效(xiao)率低下的(de)(de)(de)問題(ti)，新(xin)東方(fang)將課(ke)后(hou)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)階(jie)(jie)(jie)段進行了(le)拆(chai)解(jie)，把考(kao)(kao)研(yan)產品從6個(ge)階(jie)(jie)(jie)段細(xi)化(hua)為12個(ge)階(jie)(jie)(jie)段，讓每個(ge)階(jie)(jie)(jie)段之間(jian)無縫銜接，串聯(lian)起備考(kao)(kao)全過(guo)程，最(zui)大(da)(da)化(hua)拉(la)長有效(xiao)備考(kao)(kao)時(shi)(shi)間(jian)的(de)(de)(de)同時(shi)(shi)，保(bao)證了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)效(xiao)率和效(xiao)果。此外，此次產品升(sheng)級還著力完(wan)善(shan)了(le)測(ce)試環(huan)節，通(tong)(tong)過(guo)六大(da)(da)測(ce)評體系將12個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)階(jie)(jie)(jie)段串聯(lian)起來，以及(ji)時(shi)(shi)了(le)解(jie)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)動態(tai)，鞏固學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)成效(xiao)。

在考(kao)(kao)(kao)研(yan)人群日益(yi)多(duo)元化、備(bei)(bei)考(kao)(kao)(kao)周(zhou)期(qi)延長的(de)(de)(de)背景下，"與誰同(tong)行(xing)"變得更加(jia)重要。李琳(lin)表(biao)示，一(yi)起備(bei)(bei)戰(zhan)的(de)(de)(de)研(yan)友水(shui)平(ping)、習慣(guan)、目標參差不齊(qi)，導致備(bei)(bei)考(kao)(kao)(kao)節奏混亂或滯(zhi)后(hou)，也是很多(duo)考(kao)(kao)(kao)研(yan)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)困擾。為(wei)此(ci)，新東方(fang)根據學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)備(bei)(bei)考(kao)(kao)(kao)身份、基礎(chu)水(shui)平(ping)、目標分數、身處何地、備(bei)(bei)考(kao)(kao)(kao)時(shi)長、學(xue)(xue)習方(fang)式等(deng)，將學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)劃分為(wei)18類人群，并根據每類細分人群的(de)(de)(de)需(xu)求(qiu)，打造(zao)出18種針對性的(de)(de)(de)課程產(chan)品和備(bei)(bei)考(kao)(kao)(kao)方(fang)案，比如，為(wei)提前(qian)1.5~2年(nian)報名，但不知如何科學(xue)(xue)安排(pai)時(shi)間的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)研(yan)發(fa)的(de)(de)(de)"早(zao)鳥"產(chan)品，為(wei)備(bei)(bei)考(kao)(kao)(kao)時(shi)間僅半(ban)年(nian)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提供的(de)(de)(de)"蜂(feng)鳥"產(chan)品，針對藝體生(sheng)(sheng)或基礎(chu)薄弱的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)打造(zao)的(de)(de)(de)"黑馬(ma)"產(chan)品，以及(ji)為(wei)需(xu)要學(xue)(xue)習氛圍和學(xue)(xue)習陪伴的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)打造(zao)的(de)(de)(de)集訓(xun)營產(chan)品等(deng)，讓相似情(qing)況和背景的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)一(yi)起學(xue)(xue)習，共同(tong)進步。

作為學(xue)生(sheng)備考路上的(de)陪伴者和(he)領航人，老師(shi)的(de)能力和(he)素養十分重要(yao)。新(xin)東方一向以名師(shi)眾多(duo)聞(wen)名，不(bu)僅在(zai)教(jiao)師(shi)投入上不(bu)遺余力，而且在(zai)教(jiao)師(shi)的(de)招聘、培(pei)訓、檢(jian)驗等環節(jie)嚴格把關，從而最大化地保(bao)障教(jiao)學(xue)效(xiao)果。此外，為順應Z世代學(xue)生(sheng)線上化、碎片(pian)式的(de)學(xue)習習慣(guan)，新(xin)東方還提供(gong)了教(jiao)輔書籍、自研備考資料、課程、考研App等多(duo)元(yuan)化教(jiao)學(xue)資源(yuan)和(he)工(gong)具，可以滿足學(xue)生(sheng)在(zai)各類場景下的(de)學(xue)習需(xu)求，并保(bao)證學(xue)習內容的(de)科學(xue)、有(you)效(xiao)銜接。

本次發布會(hui)還邀請到了新(xin)東方考(kao)研首席規劃講師王(wang)江濤(tao)，為考(kao)生指點迷津。王(wang)江濤(tao)詳細分析了目前學(xue)碩(shuo)和(he)專(zhuan)碩(shuo)的(de)考(kao)研形勢，指出從2022年考(kao)研情(qing)況來看，無(wu)論學(xue)碩(shuo)還是專(zhuan)碩(shuo)，絕大多(duo)數專(zhuan)業(ye)的(de)國家線(xian)都(dou)有所上漲甚(shen)至是暴漲，只有個(ge)別(bie)專(zhuan)業(ye)總分線(xian)未漲。"綜(zong)合(he)來看，明年考(kao)研的(de)競爭可能(neng)會(hui)更加激烈。無(wu)論報(bao)考(kao)什么專(zhuan)業(ye)，全力以(yi)赴才有勝(sheng)算。"

活動(dong)現場(chang)，王江濤(tao)還(huan)與新東方(fang)2022年(nian)考(kao)研學員劉伊(yi)(yi)秾進行(xing)了(le)對話。劉伊(yi)(yi)秾分享了(le)自己的(de)(de)考(kao)研心路歷程。"我覺得考(kao)研就是一(yi)種修煉修行(xing)，大家所(suo)說(shuo)的(de)(de)捷(jie)徑往往都是最遠的(de)(de)路，還(huan)是要腳踏(ta)實地(di)，一(yi)步一(yi)步踏(ta)踏(ta)實實地(di)學，不(bu)要想著(zhu)用一(yi)些技巧取(qu)勝。"劉伊(yi)(yi)秾認為，考(kao)研不(bu)只是考(kao)察知識，也是考(kao)驗大家對于時(shi)間的(de)(de)管理能力(li)。

持續優化產品服務，更好地服務大學生成長成才

"考研備考沒有(you)任何不需要付(fu)出和努力的捷徑可走，但(dan)我們依然希望(wang)能(neng)夠給大學(xue)(xue)生們更加清晰(xi)科學(xue)(xue)的規劃(hua)指導(dao)，竭盡全力掃清備考路上的障礙和困難。" 新(xin)東方教育科技集團副總裁、新(xin)東方大學(xue)(xue)事業部總經(jing)理(li)許順康表(biao)示，無論是發(fa)布大學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習與(yu)發(fa)展(zhan)白皮書、年度考研報告還是不斷升級(ji)考研產品(pin)，新(xin)東方的目標(biao)都是為了協助中國(guo)大學(xue)(xue)生更清楚地了解(jie)自己的學(xue)(xue)習與(yu)發(fa)展(zhan)規劃(hua)，讓(rang)中國(guo)大學(xue)(xue)生成(cheng)為更加優秀(xiu)的人(ren)才。

作(zuo)為國(guo)內知名的(de)(de)(de)綜(zong)合性教育集團，新(xin)東方(fang)最(zui)早就以面向(xiang)大(da)(da)(da)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)留學(xue)考(kao)試培(pei)訓服(fu)務(wu)(wu)起家，29年來(lai)，針對大(da)(da)(da)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)教育服(fu)務(wu)(wu)從最(zui)初的(de)(de)(de)留學(xue)，發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)到四六級、考(kao)研(yan)等(deng)，服(fu)務(wu)(wu)領域越來(lai)越全(quan)面。2020年，新(xin)東方(fang)成立了大(da)(da)(da)學(xue)生(sheng)學(xue)習與發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)中心，希望從學(xue)習和發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)兩(liang)個維度服(fu)務(wu)(wu)好大(da)(da)(da)學(xue)生(sheng)，并于2021年進行了品牌(pai)、產品體(ti)系等(deng)方(fang)面的(de)(de)(de)全(quan)面升(sheng)級，致力于為大(da)(da)(da)學(xue)生(sheng)打造(zao)更(geng)好的(de)(de)(de)一站(zhan)式發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)規劃(hua)與教育服(fu)務(wu)(wu)體(ti)系。目前面向(xiang)大(da)(da)(da)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)教學(xue)與服(fu)務(wu)(wu)已涵蓋四六級、考(kao)研(yan)、教師資格證(zheng)、財會、專升(sheng)本、職業規劃(hua)等(deng)多個門類。

未來，新東方大學(xue)生學(xue)習與(yu)發展中(zhong)心將繼續致力于(yu)做一個(ge)有深(shen)度(du)、有溫度(du)、有態度(du)的大學(xue)生教(jiao)育品牌，不(bu)斷完善教(jiao)學(xue)與(yu)服務，為大學(xue)生成長、成才創(chuang)造(zao)價值，為中(zhong)國進步(bu)發展貢獻(xian)力量。