北京(jing)2019年(nian)10月(yue)(yue)15日 /美通社(she)/ -- 10月(yue)(yue)15日，北京(jing)立(li)思(si)辰(chen)科技股份有限(xian)公(gong)司（以(yi)下簡稱立(li)思(si)辰(chen)）與凱(kai)撒(sa)同盛旅行社(she)（集團）有限(xian)公(gong)司（以(yi)下簡稱凱(kai)撒(sa)旅游）在京(jing)簽署戰略合(he)作協議，雙方(fang)將依托(tuo)各自的資(zi)源優勢，大(da)力搭建研(yan)學(xue)(xue)直(zhi)通車、大(da)語文(wen)移動大(da)課堂(tang)等系列(lie)主(zhu)題產品。立(li)足于日益攀升的深(shen)度(du)研(yan)學(xue)(xue)需求，立(li)思(si)辰(chen)與凱(kai)撒(sa)旅游聯合(he)打造“教育×旅游”的創新(xin)生態模(mo)式，在開發研(yan)學(xue)(xue)教育、國際文(wen)旅路線(xian)等方(fang)面開展(zhan)合(he)作。
素質培養先行 創新“教育×旅游”研學模式
研(yan)(yan)學(xue)(xue)是(shi)研(yan)(yan)究性學(xue)(xue)習和旅行體驗相(xiang)結合的(de)校(xiao)外教(jiao)育(yu)(yu)活動(dong)，是(shi)學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)育(yu)(yu)和校(xiao)外教(jiao)育(yu)(yu)銜接的(de)創新教(jiao)育(yu)(yu)形式。自2016年11月，教(jiao)育(yu)(yu)部等11個部門(men)印發(fa)了(le)《關于(yu)推進中小(xiao)學(xue)(xue)生研(yan)(yan)學(xue)(xue)旅行的(de)意見(jian)》，研(yan)(yan)學(xue)(xue)被納入中小(xiao)學(xue)(xue)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)計(ji)劃。《中小(xiao)學(xue)(xue)綜合實(shi)踐(jian)活動(dong)課程(cheng)指導綱(gang)要(yao)》更(geng)(geng)強調研(yan)(yan)學(xue)(xue)是(shi)綜合實(shi)踐(jian)活動(dong)的(de)重要(yao)組成部分，能促進素質(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)目標的(de)全(quan)面實(shi)現。近年來，研(yan)(yan)學(xue)(xue)市(shi)場(chang)日漸(jian)升(sheng)溫，不僅(jin)成為旅游產業的(de)重點發(fa)展領域，更(geng)(geng)需要(yao)教(jiao)育(yu)(yu)行業的(de)深度參(can)與。
作為(wei)新(xin)生態的教(jiao)育(yu)(yu)企業，立(li)(li)思(si)(si)辰(chen)深(shen)入結合教(jiao)育(yu)(yu)現實，形成(cheng)了(le)以大(da)語(yu)文教(jiao)育(yu)(yu)、新(xin)高考服務以及智慧(hui)教(jiao)育(yu)(yu)為(wei)核心的多板(ban)塊業務布局。與此同時，立(li)(li)思(si)(si)辰(chen)旗(qi)下豆神大(da)語(yu)文品牌開創了(le)大(da)語(yu)文課程體(ti)系，其前沿獨(du)特的教(jiao)育(yu)(yu)理念，在(zai)全(quan)國(guo)擁有(you)大(da)量家長(chang)、學生忠(zhong)實擁躉。在(zai)研(yan)學大(da)發展的背景下，立(li)(li)思(si)(si)辰(chen)也(ye)在(zai)不(bu)斷深(shen)挖(wa)和(he)整理教(jiao)育(yu)(yu)資源鏈條，積(ji)極嘗(chang)試多樣(yang)化的研(yan)學主題，使(shi)之真正成(cheng)為(wei)素質(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的有(you)效方式。
值得關注的是，研學教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)新形(xing)勢下(xia)，如何(he)將教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)更好地植(zhi)入旅(lv)(lv)行場景中？研學如何(he)體現教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)內(nei)涵？不(bu)僅是擺在教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)機構面前的一道命題(ti)，同樣成為(wei)創新型旅(lv)(lv)游(you)服(fu)務機構亟待突破的瓶頸。
面對教育(yu)市場(chang)用戶逐步升級的(de)需求與(yu)日新月異的(de)市場(chang)變化，凱(kai)撒旅(lv)游(you)試圖(tu)以(yi)跨(kua)界(jie)形式，與(yu)教育(yu)企(qi)業立思辰深入合作(zuo)，在旅(lv)行產(chan)品中(zhong)融入素(su)質教學。此(ci)前，凱(kai)撒旅(lv)游(you)依托近八年凱(kai)撒游(you)學的(de)實踐(jian)經驗(yan)，以(yi)專業的(de)研(yan)發和運(yun)營團隊(dui)，不斷向中(zhong)國研(yan)學市場(chang)推出一系列安全、優質、有深度的(de)研(yan)學課(ke)程(cheng)。
打通產業閉環 研學直通車惠及學生與家長
隨著研學熱潮的興起，研學產品價格也一路水漲船高。當前(qian)研學(xue)市場多存在層層轉包的現象，直接導致整體價格偏高、服務頻頻打折，消費者投訴和糾紛事(shi)件(jian)時(shi)有發生。
立思辰與凱(kai)撒旅(lv)游合作后，這一局(ju)勢或(huo)將有(you)所扭(niu)轉，雙(shuang)方著(zhu)力(li)打(da)通(tong)研學(xue)閉環，為(wei)更多(duo)家長(chang)、學(xue)生帶來(lai)實惠。在大(da)語文研學(xue)課程體(ti)(ti)系(xi)里，立思辰擁有(you)資(zi)深(shen)的文旅(lv)教(jiao)(jiao)研團隊(dui)，通(tong)過課程設計、名(ming)師講解、思維訓練、結合“教(jiao)(jiao)學(xue)做(zuo)合一”的育(yu)人理(li)念為(wei)學(xue)生帶來(lai)豐富的沉浸式(shi)學(xue)習體(ti)(ti)驗(yan)；同(tong)時，凱(kai)撒旅(lv)游也將利用多(duo)年目的地運(yun)作經驗(yan)、出入境接待經驗(yan)和資(zi)源整(zheng)合能力(li)，在家長(chang)關心的交通(tong)工具、酒(jiu)店住宿、目的地安(an)全、應急事(shi)件處理(li)等方面(mian)，做(zuo)足貼(tie)心的準備，有(you)效解決痛點(dian)問題。
凱(kai)撒集團董(dong)事長陳小兵表(biao)示：“開通(tong)研(yan)學(xue)(xue)直(zhi)通(tong)車后，能將研(yan)學(xue)(xue)產(chan)品的兩(liang)端(duan)進行直(zhi)接對接，避免層層轉包，在(zai)價(jia)格、研(yan)學(xue)(xue)內容、行程安(an)排(pai)等方面實(shi)現有效(xiao)保障，提(ti)升(sheng)研(yan)學(xue)(xue)品質。”立思辰(chen)和(he)凱(kai)撒旅游的深(shen)入(ru)合作，不僅是兩(liang)家(jia)上市公(gong)(gong)司的強強聯手，基于雙(shuang)方各自(zi)的業(ye)務優勢，更有望打(da)通(tong)雙(shuang)邊(bian)產(chan)業(ye)閉環，探(tan)索(suo)出(chu)新(xin)模式、新(xin)實(shi)踐、新(xin)典范(fan)。與(yu)此同(tong)時，通(tong)過(guo)研(yan)學(xue)(xue)實(shi)踐，也將有助于孩子們更加了解中(zhong)西方文化，提(ti)升(sheng)民族自(zi)信、文化自(zi)信，做擁(yong)有“中(zhong)國芯(xin)”的世界公(gong)(gong)民。
打造移動大課堂 亞洲研學產品重磅推出
業界人士指出，當前，不少學(xue)(xue)校、留學(xue)(xue)中介(jie)、語言培訓機構(gou)、旅(lv)游機構(gou)等相關企業的跨界融合(he)已成為研(yan)學(xue)(xue)發展的主打(da)方向(xiang)，能與大語文(wen)學(xue)(xue)習相結合(he)是(shi)行業先例。基于立思辰(chen)在“大語文(wen)”領域的領先地位，及凱(kai)撒旅(lv)游遍及全球152個目的地的項目運(yun)作經驗和資源(yuan)整合(he)能力，雙方聯合(he)研(yan)發的研(yan)學(xue)(xue)產品將打(da)破孩子們在固定教室內學(xue)(xue)習文(wen)化(hua)知識的局限，將課堂帶向(xiang)全世界。
活動(dong)現(xian)場，立思辰總裁(cai)、豆神大語文(wen)創始人竇昕(xin)提出了“移(yi)動(dong)大課(ke)堂(tang)”這一研(yan)學概念(nian)，旨在將學生們(men)在課(ke)堂(tang)上、書本中所學的靜態課(ke)程轉化為(wei)動(dong)態課(ke)程。對此，雙方率先發布了以(yi)“大語文(wen)·解讀滇國”、“創意(yi)寫作-五感觀日(ri)本”為(wei)主題(ti)的精(jing)品研(yan)學路線(xian)，以(yi)滿足用(yong)戶對高品質研(yan)學產品的需(xu)求。
該系列研學(xue)產(chan)品(pin)摒(bing)棄“一(yi)見(jian)而過”的游學(xue)方式，以語文部編版教材的內(nei)容或名(ming)著為基礎，采用“循序(xu)漸進”、“多維(wei)度探索”的授課策略，通(tong)過文學(xue)作(zuo)品(pin)的閱(yue)讀與實(shi)地(di)實(shi)景的結合，引導學(xue)生對云南、日本文化(hua)進行(xing)深(shen)度解(jie)讀的同時(shi)，讓(rang)學(xue)生有效地(di)實(shi)現語文知識的綜(zong)合運(yun)用，加(jia)深(shen)對文學(xue)常識、傳統(tong)文化(hua)素(su)養(yang)的提升。
此外，根據雙方(fang)簽署的合作(zuo)備忘錄，雙方(fang)還將不斷研發推出(chu)一(yi)系列適合市場需求的高端研學(xue)產品。除意大利、希臘、英國(guo)、法國(guo)、俄羅斯、澳大利亞、新西(xi)蘭、日本、新加坡等豐富(fu)的目的地，假期移動課(ke)堂研學(xue)營地、著名景點大語文課(ke)堂、海上移動大課(ke)堂等產品也將陸續推出(chu)，為消費者帶(dai)來多樣化的選(xuan)擇，不斷提(ti)升(sheng)公眾對研學(xue)市場的新認知(zhi)。
