北京2019年(nian)(nian)12月(yue)6日(ri) /美(mei)通社/ -- 12月(yue)5日(ri)，在北京舉行的(de)“2019中(zhong)國公益年(nian)(nian)會(hui)”上，新東(dong)方(fang)教育(yu)科技集團董事長俞(yu)敏洪被(bei)授予“2019年(nian)(nian)度公益人物”榮譽。

2019中(zhong)國公益年(nian)(nian)會(hui)由《公益時報》發起并主辦，是(shi)公益領域(yu)一(yi)年(nian)(nian)一(yi)度的盛會(hui)。在本次年(nian)(nian)會(hui)上(shang)，同時獲得(de)“2019年(nian)(nian)度公益人物”榮譽的還(huan)有艾路明(ming)、任志(zhi)強、王巍、唐寧、朱嘉明(ming)等各界知名人士。

一個月(yue)前，俞(yu)(yu)敏洪(hong)受聘為貴州省黔(qian)西南州普安一中(zhong)名譽校長(chang)(chang)，彼時，他在大(da)山腳下(xia)的(de)綠茵場上，向近4000名師生(sheng)送上承(cheng)諾和寄語。12月(yue)5日，俞(yu)(yu)敏洪(hong)面向各界公(gong)益(yi)人士(shi)發表演講，分享了(le)去農村中(zhong)學(xue)當(dang)校長(chang)(chang)的(de)心路歷程，并表達(da)了(le)長(chang)(chang)期投(tou)身農村教(jiao)育事業的(de)決心。

“我為什么要去農村中學當校長”

俞敏洪(hong)說，他(ta)的(de)(de)人生經歷過三個階(jie)段，第一階(jie)段是養活自己，第二(er)階(jie)段是養活家人，第三階(jie)段，開始考慮(lv)為不認識的(de)(de)、需要幫助的(de)(de)人做些什么。這個觀念(nian)推動了新東方公益事業(ye)的(de)(de)發展。

從(cong)興(xing)建(jian)希望小學(xue)到培訓鄉(xiang)村教(jiao)(jiao)師(shi)，俞敏(min)洪和新(xin)東(dong)方從(cong)未停下提升鄉(xiang)村教(jiao)(jiao)育(yu)水平的步(bu)伐(fa)。在(zai)與農(nong)(nong)村孩子的接觸(chu)中，俞敏(min)洪發現，他們(men)除了學(xue)業輔導，更需要(yao)的是(shi)激勵，需要(yao)有人對他們(men)進行深度關(guan)注。這就是(shi)他到農(nong)(nong)村當校(xiao)長(chang)的初(chu)衷。

另外，當中學校長(chang)也是(shi)俞(yu)敏洪的(de)(de)(de)理(li)想。“我(wo)一(yi)生最(zui)大的(de)(de)(de)愿望(wang)就是(shi)當一(yi)名中學校長(chang)，因(yin)為(wei)(wei)我(wo)認為(wei)(wei)高中三年可以(yi)改(gai)變人的(de)(de)(de)一(yi)生。”俞(yu)敏洪希望(wang)與當地的(de)(de)(de)老師一(yi)起(qi)，通過至少三年的(de)(de)(de)努力(li)，讓(rang)更多的(de)(de)(de)農村孩子進入中國優秀的(de)(de)(de)大學，同時期待孩子們成為(wei)(wei)快樂、身心健(jian)康、視野開闊的(de)(de)(de)人。

“學生開始叫(jiao)(jiao)我俞(yu)董事長(chang)，后(hou)(hou)來叫(jiao)(jiao)我俞(yu)校(xiao)長(chang)、俞(yu)老師，現在(zai)開始叫(jiao)(jiao)老俞(yu)了。”農村(cun)出身的(de)(de)俞(yu)敏洪有信心和孩(hai)子(zi)們打成(cheng)一片。他希望(wang)，“普安模(mo)式”試點成(cheng)功后(hou)(hou)，還能夠擔任10到20所中學的(de)(de)名譽校(xiao)長(chang)，涉及1萬名高中生，并動員朋友們參與(yu)進來，影(ying)響更(geng)多的(de)(de)學校(xiao)和學生。

俞敏洪的2019公益時鐘

剛剛過去的11月，俞敏洪飛往貴州和西北，深入調研了當地農村教育現狀，考察了他曾支持的“一校一夢想”、情系遠山雙師課堂等公益項目的落地情況，并寫(xie)下(xia)了逾萬字的考察記錄。

2019年，是俞敏洪繼續發力公益的一年。這一年，他通過現金捐贈、師資輸出、對外合作、親自幫扶等方式，助力貴州、四川、湖南等十余個(ge)省份(fen)的(de)教育事業(ye)發展。年(nian)初至今，俞(yu)敏洪(hong)和新(xin)東方完成公益捐贈現金近2000萬元。

今年(nian)(nian)2月(yue)，“新(xin)(xin)(xin)東方(fang)(fang)春蕾助學(xue)(xue)行動(dong)”啟動(dong)，新(xin)(xin)(xin)東方(fang)(fang)捐贈500萬(wan)元(yuan)資助優秀(xiu)鄉村(cun)(cun)女童；4月(yue)，新(xin)(xin)(xin)東方(fang)(fang)啟動(dong)鄉村(cun)(cun)公益圖書角項目(mu)，為(wei)甘(gan)(gan)肅舟曲、甘(gan)(gan)肅會(hui)(hui)寧、四川雅安等(deng)地中(zhong)小學(xue)(xue)捐贈上萬(wan)套(tao)最新(xin)(xin)(xin)英語、歷(li)史(shi)、文學(xue)(xue)、勵(li)志類圖書；6月(yue)，俞敏(min)洪(hong)通過北京新(xin)(xin)(xin)東方(fang)(fang)基金會(hui)(hui)向(xiang)北京藍圖公益基金會(hui)(hui)捐贈200萬(wan)元(yuan)，支(zhi)持(chi)(chi)青(qing)少年(nian)(nian)學(xue)(xue)習海洋(yang)科學(xue)(xue)相關知識；8月(yue)，新(xin)(xin)(xin)東方(fang)(fang)啟動(dong)第(di)十(shi)二屆“燭光行動(dong) -- 新(xin)(xin)(xin)東方(fang)(fang)教(jiao)師(shi)社會(hui)(hui)責任行”，65位教(jiao)師(shi)志愿者赴8個省份為(wei)近4000名鄉村(cun)(cun)教(jiao)師(shi)授課，搭(da)建(jian)培訓(xun)學(xue)(xue)習、提升能力的教(jiao)學(xue)(xue)交流平臺；10月(yue)，俞敏(min)洪(hong)通過北京新(xin)(xin)(xin)東方(fang)(fang)公益基金會(hui)(hui)出資500萬(wan)元(yuan)，支(zhi)持(chi)(chi)第(di)12屆中(zhong)國大學(xue)(xue)生(sheng)“自強之星”評(ping)選(xuan)活動(dong)，樹立當代青(qing)年(nian)(nian)榜樣(yang)。

在把堅(jian)持多年的(de)(de)公益項(xiang)目做好的(de)(de)同時，俞(yu)敏洪還不斷探索更精準、有效，更有溫度(du)的(de)(de)教育幫扶模式(shi)。除(chu)了身(shen)體(ti)力行去(qu)農村中學當校長，“我的(de)(de)大朋友(you) -- 新(xin)東(dong)方鄉村兒童一(yi)對一(yi)助學計劃”的(de)(de)啟動，也是他于年內落地的(de)(de)一(yi)大創新(xin)舉(ju)措。

今(jin)年10月，北京新東方公(gong)益(yi)基(ji)金(jin)會(hui)從(cong)全國新東方優秀教(jiao)(jiao)師中遴選出(chu)500名教(jiao)(jiao)師志愿者(zhe)，在俞(yu)敏洪(hong)的帶領下，與來自西部(bu)鄉(xiang)村地區(qu)的500名兒(er)童一(yi)一(yi)結對，開展長(chang)期幫扶，通(tong)(tong)過(guo)遠程(cheng)溝通(tong)(tong)、支教(jiao)(jiao)交流等形式，幫助鄉(xiang)村孩子提升學習(xi)成績，發展核心素養(yang)，最終幫助他們考上大學，改變命運(yun)。

此外，俞敏(min)洪還致力于聯動業內更多資(zi)源，用(yong)科(ke)(ke)技助(zhu)力教育(yu)均衡(heng)。2017年，新東方(fang)聯手好未來，合資(zi)一億(yi)元成(cheng)立“情系遠(yuan)(yuan)(yuan)山公益基金會(hui)”，利(li)用(yong)雙(shuang)師(shi)(shi)直播(bo)技術，將(jiang)優質教育(yu)資(zi)源輸送到遠(yuan)(yuan)(yuan)山貧(pin)困地區的(de)學(xue)(xue)校(xiao)。目前開展了小(xiao)學(xue)(xue)和(he)高中(zhong)雙(shuang)師(shi)(shi)課堂項目，以鄉(xiang)村最緊缺的(de)英語科(ke)(ke)目為主，并(bing)逐漸開拓其他科(ke)(ke)目。項目能夠提升學(xue)(xue)生(sheng)成(cheng)績，激發(fa)學(xue)(xue)習興(xing)趣，并(bing)以“傳幫帶”模式，培養鄉(xiang)村教師(shi)(shi)隊伍。經過兩年的(de)發(fa)展，情系遠(yuan)(yuan)(yuan)山雙(shuang)師(shi)(shi)課堂已深入全(quan)國71縣(xian)的(de)293所中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)，惠及2868名教師(shi)(shi)、3.6萬名中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)。

今(jin)年6月(yue)，新東方再次捐贈500萬元支持情系遠山公益(yi)基金會(hui)雙(shuang)師課(ke)堂項目(mu)。在結(jie)束貴(gui)州(zhou)黔西南考察后，俞敏洪還(huan)將(jiang)情系遠山項目(mu)引入黔西南州(zhou)，不久后，當地中小學就能享受來自一線城市教(jiao)師的(de)直(zhi)播授課(ke)。

俞敏洪的公益行不局限于捐錢捐物，輸出教育資源，走到哪里，他都希望把溫暖和激勵帶到哪里。在貴州，他在普安一中的 “開學第一課”上面對4000名師生送上寄語，“首先，要認識到生命很精彩，主動去追求，就(jiu)會收獲更豐富的人(ren)生；其次，要讓自己不(bu)斷進步，不(bu)需要與周(zhou)圍人(ren)過分(fen)比較，找到(dao)自己的節奏去努力就(jiu)可以；第三，堅(jian)持很重要，需要耐心，也需要方(fang)法(fa)。”

公(gong)益(yi)亦是(shi)一(yi)項需要方(fang)法(fa)，更需要耐心和(he)堅持的事(shi)業(ye)。半個月前，俞(yu)敏洪(hong)在新東(dong)方(fang)26周年內部信(xin)里(li)寫道，“我會繼續(xu)在孩子(zi)的全面成(cheng)長教育、家庭(ting)教育、科技與教育結合、以(yi)及中(zhong)(zhong)國農村和(he)山(shan)區的教育支(zhi)持方(fang)面，多(duo)做點事(shi)情。尤其(qi)是(shi)最后一(yi)條(tiao)，我發(fa)愿上心，努力(li)投(tou)入。”未(wei)來，他將越(yue)來越(yue)多(duo)地在農村地區的教育中(zhong)(zhong)出現(xian)。