北(bei)京(jing)2022年(nian)1月19日(ri) /美通社(she)/ -- 在2022年(nian)1月11日(ri)北(bei)京(jing)致(zhi)知學校慶祝成立兩周(zhou)年(nian)之際，從IBO（國際文憑組織）官(guan)方傳來(lai)好(hao)消(xiao)息(xi) -- 北(bei)京(jing)致(zhi)知學校獲得IB PYP項目官(guan)方授權，正式成為一所IB世界學校。至此(ci)，中科致(zhi)知國際教育集團旗下擁有了(le)一所IB世界學校。

2020年9月，北(bei)京致知學(xue)(xue)校在開學(xue)(xue)之際即成為IB-PYP項目(mu)候選學(xue)(xue)校，學(xue)(xue)校將IB框架與(yu)中國國家課(ke)程(cheng)做(zuo)創新(xin)融(rong)合，致力于培養積極(ji)(ji)主動的(de)終身學(xue)(xue)習者和(he)有(you)社會責任(ren)感(gan)的(de)公民。學(xue)(xue)校管(guan)理團(tuan)隊及教師團(tuan)隊根據IB-PYP項目(mu)實(shi)施標準積極(ji)(ji)籌備，制定了(le)詳實(shi)的(de)行動計劃并(bing)按照(zhao)計劃優(you)化課(ke)程(cheng)、培訓師資、組織教研(yan)并(bing)配置資源，在2021年12月，學(xue)(xue)校管(guan)理團(tuan)隊，小學(xue)(xue)教學(xue)(xue)團(tuan)隊，學(xue)(xue)生(sheng)及家長接(jie)受IB組織的(de)授(shou)權訪問團(tuan)隊為期兩天(tian)的(de)全面評估與(yu)審查，獲(huo)得(de)高度評價。最終于2022年1月獲(huo)得(de)國際文憑小學(xue)(xue)項目(mu)IB-PYP官方授(shou)權。

國(guo)際文憑組織總干事Olli-Pekka Heinonen在給北京(jing)致知學校學術校長(chang)Dr. Michael Cascianelli的來信中寫到：

“我很榮幸代表國際文憑組織(IBO)通知您，北京致知學校現在被列為國際文憑組織授權的IB-PYP世界學校。作為一所IB世界學校，北京致知學校是全球學校社區的一份子，致力于培養知識淵博、富有同情心的年輕人，讓他們為建立一個更加和諧與和平的世界做出貢獻。我們高度贊揚學校的教育工作者、管理人員、學生和家庭，在IBPYP課程的申請過程中所起到的積極作用。”

一所學(xue)校獲(huo)得(de)IB-PYP項(xiang)目(mu)授(shou)權資質(zhi)往往需要(yao)2-3年時間(jian)，在致知社區的(de)(de)齊(qi)心聚(ju)力下(xia)，短短十五個月的(de)(de)時間(jian)，便通過了(le)IBO組織嚴格的(de)(de)審核，取得(de)了(le)小學(xue)項(xiang)目(mu)的(de)(de)授(shou)權。北京致知學(xue)校出色的(de)(de)辦學(xue)質(zhi)量(liang)與良好的(de)(de)口(kou)碑不僅贏得(de)了(le)家長的(de)(de)信(xin)任與支持(chi)，更是(shi)獲(huo)得(de)了(le)國際(ji)文憑組織的(de)(de)高度認可。

在(zai)提(ti)及獲(huo)得(de)IB-PYP項目授權的感受時，學術校長Michael說(shuo)：“在(zai)進(jin)行教學的過程中，每周我們都會進(jin)行幾次會議，針對(dui)在(zai)實際教學中，如何(he)組織和設(she)計課程，如何(he)處理教學難點進(jin)行討(tao)論，這讓(rang)我們融入彼此，傾聽彼此。成功取得(de)認證并不是一個人的努力(li)，而是整個團(tuan)隊(dui)努力(li)的成果(guo)。在(zai)致知社區，每個團(tuan)隊(dui)成員(yuan)都擁(yong)有發(fa)聲、表達(da)看法的機會，感謝團(tuan)隊(dui)的每一個人！”

在校生家長十分認可致知學校家校共育和全面溝通的方式。在每個學期末致知學校會給學生家長提供20多頁的報告，所有科目老師都會寫詳盡的評語，讓家長多角度了解孩子在學校的表現。

在進入致知學校學習(xi)后，孩子們也發(fa)生(sheng)了(le)很(hen)大的(de)(de)變(bian)化(hua)——思維變(bian)得更加開(kai)放，在學習(xi)和(he)活(huo)動(dong)的(de)(de)參(can)與(yu)態度方面更為(wei)積極，還結交(jiao)了(le)很(hen)多(duo)朋(peng)友……致知學校通過充滿人文(wen)關懷的(de)(de)校園(yuan)文(wen)化(hua)，科學嚴謹(jin)的(de)(de)課(ke)程體系，幫(bang)助(zhu)學生(sheng)在快速變(bian)化(hua)的(de)(de)世界中應對未來的(de)(de)挑戰(zhan)和(he)機遇。

北京致知學校在創校之初在創始校長張曄的帶領下，首先搭建的就是辦學理念和辦學特色。2020年9月開學之初由天賦教育、社會與情感學習、藝術與審美、數字素養構成的核心優勢與IB融合的教學活動。以社會與情感學習為例，不僅體現于一節課或課后活動中，還滲透于學校生活的各個方面。致知學校采用耶魯大學授權背書的社會情感學習能力教育系統“RULER”項目，與社區成員緊密合作，激發每一位學生的學習興趣，幫助他們找到適合自己的學習方法和途徑，提升他們自我控制、人際關系發展、高效學習與工作的技能，從而與他人愉悅相處、感知幸福、獲得快樂，并對自己的決定負責。

目前(qian)，北京致知(zhi)(zhi)學(xue)校(xiao)也(ye)正在(zai)(zai)積極(ji)準備在(zai)(zai)2022年(nian)中(zhong)接受IB-MYP中(zhong)學(xue)項目的(de)授權訪問。作為候選(xuan)學(xue)校(xiao)，致知(zhi)(zhi)的(de)DP高中(zhong)項目授權準備工(gong)作也(ye)在(zai)(zai)有序推進之中(zhong)。今年(nian)秋季(ji)高中(zhong)部也(ye)將正式開啟。致知(zhi)(zhi)社區將全力(li)以(yi)赴，為在(zai)(zai)2023年(nian)內成為一(yi)所(suo)擁有3個連續項目認證的(de)IB世界學(xue)校(xiao)而努力(li)，助力(li)致知(zhi)(zhi)學(xue)子走向更遠(yuan)的(de)未來！