北京2020年8月4日 /美通社(she)/ -- 7月30日，人(ren)大(da)商(shang)學院(yuan)(yuan)發布最新EMBA課(ke)程升(sheng)級計劃：“IMPACT整合領導(dao)力(li)”方案。在當日舉(ju)行的(de)(de)人(ren)大(da)商(shang)學院(yuan)(yuan)70周年院(yuan)(yuan)慶(qing)暨“新局與新機 -- 對話知名(ming)企業家”系列(lie)活(huo)動(dong)第(di)一期（宋(song)志(zhi)平(ping)期）上，中國人(ren)民(min)大(da)學商(shang)學院(yuan)(yuan)EMBA中心學術主(zhu)任(ren)楊(yang)杜(du)教(jiao)授(shou)詳細介紹了此次(ci)課(ke)程升(sheng)級的(de)(de)內涵與意義。“課(ke)程的(de)(de)目(mu)標(biao)是為中國培養人(ren)才(cai)，走向(xiang)世界(jie)；通過整合領導(dao)力(li)，打(da)造(zao)系統(tong)思(si)維，用中國的(de)(de)管理智(zhi)慧(hui)，幫助中國企業，共同為實現民(min)族(zu)復興(xing)而努力(li)”楊(yang)杜(du)教(jiao)授(shou)說。
創辦于(yu)1998年(nian)的(de)(de)(de)人(ren)民大(da)學(xue)(xue)商學(xue)(xue)院EMBA是國(guo)內(nei)高級管理(li)人(ren)員(yuan)教學(xue)(xue)項目的(de)(de)(de)開創者之一(yi)，始終以培養實踐型管理(li)領袖(xiu)為(wei)宗旨。2010年(nian)，該(gai)學(xue)(xue)院對傳統EMBA教學(xue)(xue)模式做出創新性變革(ge)，推出飛翔計劃(hua)（SOAR），即通過組合科學(xue)(xue)分析（Science）、組織(zhi)價(jia)值（Organization）、人(ren)文時(shi)事（Arts）、反思提升（Reflection）四(si)類知(zhi)識(shi)，使(shi)EMBA 的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)內(nei)容更貼近學(xue)(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)真實管理(li)世界(jie)，引導學(xue)(xue)員(yuan)從不同的(de)(de)(de)角度對日常工作和企業管理(li)進行分析，使(shi)其學(xue)(xue)會使(shi)用各種分析、決策工具，更好地理(li)清和認識(shi)現象的(de)(de)(de)本(ben)質(zhi)。該(gai)模式給予(yu)了當(dang)時(shi)的(de)(de)(de)EMBA學(xue)(xue)員(yuan)全新的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習體驗(yan)，并獲得國(guo)內(nei)外政界(jie)、商界(jie)以及學(xue)(xue)界(jie)高度認可。
此次(ci)“IMPACT整(zheng)合領(ling)導力”方(fang)案(an)則是對(dui)(dui)SOAR教(jiao)學模式實(shi)踐十(shi)年之(zhi)后的(de)(de)重大(da)升級，蘊含著人大(da)商學院對(dui)(dui)社會科學和管理教(jiao)育以及中(zhong)國(guo)本土實(shi)踐的(de)(de)重新思考。據楊杜教(jiao)授(shou)介紹，此次(ci)升級一(yi)(yi)方(fang)面源自EMBA課程(cheng)體系(xi)自身發展(zhan)變革的(de)(de)需要，另一(yi)(yi)方(fang)面也是基于中(zhong)國(guo)經(jing)(jing)濟發展(zhan)現狀，幫助(zhu)學員盡早(zao)適(shi)應我國(guo)產業結(jie)構(gou)和市場結(jie)構(gou)調(diao)整(zheng)，內(nei)外雙循環的(de)(de)經(jing)(jing)濟大(da)趨(qu)勢。該(gai)項目肩負著建立“扎根(gen)中(zhong)國(guo)本土實(shi)踐、具有全球視野”組織領(ling)袖(xiu)的(de)(de)平(ping)臺；創立“構(gou)建知識(shi)、分享(xiang)經(jing)(jing)驗、實(shi)現價(jia)值”的(de)(de)網(wang)絡平(ping)臺；造就全球經(jing)(jing)濟舞(wu)臺的(de)(de)中(zhong)國(guo)棟梁三大(da)使命，致(zhi)力于成為最懂(dong)中(zhong)國(guo)管理的(de)(de)世界(jie)一(yi)(yi)流EMBA項目。
具體來(lai)說(shuo)，“IMPACT整合領(ling)(ling)導(dao)力(li)(li)”包含五大(da)維度：洞(dong)察、分析、鏈接(jie)、反思和變革。五大(da)維度對應五大(da)能力(li)(li)：市場洞(dong)察力(li)(li)、組織分析力(li)(li)、關系影響力(li)(li)、個人反思力(li)(li)和變革創新力(li)(li)。項目希望通過反思學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)、理(li)論學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)、案例學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)、質疑學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)、實踐(jian)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)等學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)方法，依托商學(xue)(xue)(xue)院(yuan)“IMPACT”課程(cheng)體系，提升學(xue)(xue)(xue)員上(shang)述五大(da)能力(li)(li)，幫助他(ta)們(men)成為最懂中國管(guan)理(li)，有(you)社會擔當和全球視野的(de)企(qi)業領(ling)(ling)袖人才，最終達(da)到“見自(zi)己、見他(ta)人、見天地”的(de)境(jing)界。
其中，“IMPACT”整合(he)領導力課程(cheng)(cheng)體系(xi)由(you)六大(da)模塊組成(cheng)：“最懂中國管理(li)(li)+治理(li)(li)與戰(zhan)略（Indigenous Wisdom in China：Government & Strategy）”“管理(li)(li)升(sheng)級&組織變革（Management & Organizational Change）”“企(qi)(qi)業(ye)領導力&企(qi)(qi)業(ye)家(jia)精神（People Orientation & Entrepreneurship）”“藝術與人文(wen)（Arts & Humanities）”“新全球化&共(gong)建共(gong)贏（Cooperation in New Globalization）”以及“科技&賦能（Technologies & Empowerment）”。六大(da)模塊首字母組成(cheng)IMPACT，而(er)合(he)起來則(ze)指向(xiang)一個(ge)目標：將具有整合(he)領導力的學生(sheng)培養成(cheng)“變形人才”，從I型(xing)，到T型(xing)，再到π型(xing)。“這也是課程(cheng)(cheng)體系(xi)設(she)計的基本邏輯(ji)”楊杜(du)教授說。
“IMPACT”整合領導力(li)課(ke)程體系還(huan)設計(ji)了一整套培(pei)養體系，包括“課(ke)程導入”“管(guan)理類(lei)核心課(ke)程”“管(guan)理類(lei)選修(xiu)課(ke)程”“金融前沿課(ke)程”“人大特色(se)課(ke)程”“學業展(zhan)示(shi)”等環(huan)節，結合金牌師資陣容，讓(rang)學員與大師同(tong)行(xing)，與精英為友，實(shi)現全PDCA -- Plan（計(ji)劃(hua)）、Do（執(zhi)行(xing)）、Check（檢查）和 Action（處理）流(liu)程規劃(hua)。此外，該項(xiang)目還(huan)設計(ji)“金融&未來科技(ji)”“數字化轉型&重構(gou)”“創(chuang)新&創(chuang)業”三大選修(xiu)模塊(kuai)，對應(ying)(ying)“升維思考”、“與時俱(ju)進”與“與眾(zhong)不同(tong)”三種能力(li)，將學員的既有知識做適應(ying)(ying)性組合。
人(ren)大商學(xue)(xue)院(yuan)認為，此次課程升級(ji)方案的(de)發布(bu)，將(jiang)(jiang)給后續EMBA同學(xue)(xue)學(xue)(xue)習帶來全新(xin)的(de)學(xue)(xue)習體驗，也將(jiang)(jiang)對(dui)我國未來EMBA教育產生深遠(yuan)的(de)影響。
